设置字段属性教学演示课件.pptVIP

学情分析 教材分析 教学方法 学法指导 教学过程 学生现状：学生已经掌握了数据库的文件创建，数据存取基本操作，有了一定的数据库操作基础。 学习能力：思想活跃，求知欲极强，动手能力一般，自主学习和抽象思维能力比较差。 心理特点：厌烦枯燥的文字说教，喜欢形象具体的教学。 教学目标 教学方法 本节内容理论性和实践性都比较强，采用案例分析和任务驱动教学法，演练结合，分组讨论的方法。 学法指导 “以学生为中心，以能力为本位” 培养自主，探究，协作性的学习能力 完成由“学会”到“会学”的知识进化过程 教学准备 教具，素材，应用程序（表文件，相关属性的图片效果） 教学过程 本节课是数据库表文件的属性设置，在数据库应用中起着螺丝钉的作用，操作简单作用很大。设置字段属性可以使用户更好的理解表中数据的含义，方便安全的使用表中的数据。 给出具体的几个简单数据处理案例引入新课。 案例二 xj.dbf中字段值“070201”的含义是：07级，02专业代码，01学生序号。 案例三 Xj.dbf中再输入记录是发现民族字段值多数为汉族。 案例四 对cj2011.dbf文件设置数据判断能力，即总分=语文+数学+英语+专业课，若不相等则数据无效，记录无效。 教学过程 展示实际效果，分层次讲解演示 标题有代码变成形象的标题 (案例一) 字段注释 (案例二) 字段的默认值 (案例三) 有效性规则 (案例四) 如何给xjxk.dbf中字段rxcj加标题“入学成绩” ，给其中的xm字段加注释“户口本上的姓名” 给xyg.dbf表中的jbgz字段设置默认值“1000”，并设置“jj”字段的有效性规则为”jj0”. 给cj.dbf表设置记录的有效性规则为: “平均分= 总分/4”。 教学过程 教学过程 分层次布置作业 基础作业： P51第四题11,12小题，写出操作步骤。 扩展作业：对以前自己建立的“好友.dbf” 设置字段属性，比如“爱好”字段标题，“年龄”字段有效性规则等。 导入新课 （3分钟） 讲授新知 （15分钟） 巩固练习 （20分钟） 布置作业 （4分钟） 点评总结 （3分钟） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返 回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返 回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 导入新课 （3分钟） 讲授新知 （15分钟） 巩固练习 （15分钟） 布置作业 （4分钟） 点评总结 （8分钟） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 字段属性设置步骤为：打开表文件 →打开表设计器→字段选项卡中相应位置设置。 返 回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 导入新课 （3分钟） 讲授新知 （15分钟） 巩固练习 （20分钟） 布置作业 （4分钟） 点评总结 （3分钟） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返 回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * * * * * * * * * * * * * * 设置字段属性 魏县职教中心 赵国庆 Eval