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戏剧语言的品味
以《雷雨》为例浅谈品味戏剧语言
郭艳君
戏剧指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词,包括对话、独白、旁白等,是人物心理、 动作的体现。舞台说明是一种叙述性语言,用来说明人物的动作、心理、布、环境等等,直接展示人 物的性格和戏剧和情节。人物语言具有个性化、口语化、动作性和文学性的特征,并富于潜台词。品味老舍说:“对话是人物性格最有力的说明书。”戏剧主要是通过人物的语言来塑造人物形象的,个性化的语言能准确地表达人物的思想特征,让读者闻其声而知其人。(大哭起来)哦,这真是一群强盗!(走至萍面前,抽咽)你是萍,——凭,
——凭什么打我的儿子
让学生揣摩诵读“哦,这真是一群强盗!至此她彻底认清了周朴园狠毒、贪婪、残忍、狡猾、虚伪的丑恶面目。离开这个肮脏的所在,离开这帮凶狠的强盗!不能再吃了强盗的亏 二 品味丰富的潜台词
品味人物语言,还要善于抓住语言中所蕴含的丰富的“潜台词”,即言外之意,弦外之音,补充和丰富原台词的内容,从而把握人物微妙的内心世界和性格特点。
周朴园:“梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了……” 鲁侍萍:“她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了……”
两人话中都用了“忽然”一词,而且话都说了一半,话中有话。周朴园是在推卸责任,鲁侍萍则是在揭发周朴园的劣迹:不是我无缘无故投河自尽,而是你周朴园为了娶富家小姐而丧尽天良地赶我出门,全然不顾我生孩子才三天,这是何等狠毒!这里鲁侍萍引用周朴园话中的“忽然”来嘲讽周朴园的虚伪,语言精炼而有味,使人物形象更丰满突出。
周朴园 那个小孩呢?
鲁侍萍 也活着。
周朴园 (忽然立起)你是谁?
鲁侍萍 我是这儿四凤的妈,老爷。
周朴园 哦。
这段对白中的“也活着。”言外之意是“他就是你矿上的工人鲁大海”,表现了侍萍的极度悲愤与痛苦;“你是谁?”则是“你和他是什么关系?你是干什么的?你怎么知道得这么清楚?”的意思,将周朴园的多疑、恐慌、虚伪的性格暴露无遗。
如《雷雨》:
周 萍 打他!
鲁大海 (向周萍)你!
仆人们一齐打大海。大海流了血。
周朴园 (厉声)不要打人!
仆人们住手,仍拉住大海
鲁大海 (挣扎)放开我,你们这一群强盗!
周 萍 (向仆人们)把他拉下去!
鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?
“你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?”这句对白的动作性简直太丰富了。她本想说“你是萍儿”,要和周萍相认,那是她身上掉下来的一块肉啊,但她终于克制住了自己的感情,巧妙用了一个谐音词“凭”,转换了话题,“凭什么打我的儿子”。侍萍的心里到底在想什么?她从周萍打大海的举动中看到了尖锐的阶级对立,这个人虽然是自己的儿子,但和自己已经不是一路人了。也许她还想到母子相认对周萍而言并非一件好事,这样落魄的母亲给儿子带去的不是荣耀而是耻辱,因为天下没有不替儿子着想的母亲。侍萍丰富而复杂的内心活动就在这一简单的对白中展示无遗。
欣赏舞台说明
课本节选了《雷雨》第二幕中间的两场戏。这其间,主要是周朴园和鲁侍萍的对话,舞台说明也紧紧围绕他们二人的活动作了安排,并且很好地揭示出了不同状态下的人物性格特点。哦
①(看她关好门窗,忽然觉得有些奇怪)你站一站。(侍萍停)
②(沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?
③(苦痛)哦
④(汗涔涔地)哦!
⑤(抬起头来)你姓什么?
⑥(喘一口气,沉思地)侍萍,侍萍,对了。……
⑦(惊愕)什么?
⑧(忽然立起)你是谁?
⑨(忽然严厉地)你来干什么?
⑩(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了!
这些地方的舞台说明,非常生动地展现了周朴园在得知侍萍生死的前后的态度的极大变化,刻划了他的独特的性格。
经过十分钟的讨论,学生总结道:“当他看到侍萍很自然地关好窗子的时候,他的奇怪是因为这个行动似曾相识,引起了他内心之中对侍萍的一丝想念。而在对话中提到了无锡的时候,他的“沉思”,则表现了他沉浸于对往事的回忆之中。当侍萍讲出当年的那一段悲惨的遭遇时,他的表现是“苦痛”和“汗涔涔”,不难想像,此时的周朴园,内心的确充满了对往事回忆的痛苦:有对侍萍的怀念,也有怕别人知晓内情的惊惧,也许还应该有些良心上的自责……他对侍萍姓什么的追问,就充分体现了这一点。知道了侍萍姓鲁,他“喘了一口气”,心情有些轻松,可是,一听说侍萍还活着,马上转为“惊愕”。本来应该是高兴的事,可是周朴园的表现却一反常态,这一舞台说明,入木三分地揭
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