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脚踏实地，心无旁骛，珍惜分秒 镇江市实验高中2015届数学文科一轮复习学案 14．解三角形 复习目标：（1）掌握正弦定理，能用正弦定理解三角形。 （2）掌握余弦定理，能用余弦定理解三角形。 （3）能运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。 复习重点难点：1.解三角形的基本途径：解斜三角形时要根据所给条件灵活选择正弦定理或余弦定理，然后通过化边为角或化角为边两种途径，实施边和角的转化。 2.注意隐含条件：解三角形除了要正确运用好正弦定理、余弦定理、面积公式及已知三角函数关系式外，对隐含的很多条件，如三角函数的定义，三角形的内角和、诱导公式、勾股定理等，都要综合考虑，这样才能有效地解决问题。 【典型例题】 题型一：解三角形 例1．在中，已知，， ,求、及． 例2.在中，若已知三边为连续正整数，最大角为钝角，求最大角的余弦值． 题型二：三角形形状判定 例3．（1）已知在中， ，试判断此三角形的形状． （2） 已知在中，，试判断此三角形的形状． 题型三：解三角形实际应用 例4．如图，货轮在海上以50浬/时的速度沿方位角(从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角)为155o的方向航行．为了确定船位，在B点处观测到灯塔A的方位角为125o．半小时后，货轮到达C点处，观测到灯塔A的方位角为80o．求此时货轮与灯塔之间的距离（得数保留最简根号）。 BA B A C 北 北 155o 80 o 125o 【课后作业】 1．边长为5、7、8的三角形的最大角与最小角之和为 2．关于x的方程有一个根为1，则△ABC一定是 三角形。（填形状） 3．在中，若，则等于 ． 4．在中，若=50，=25 EQ \r(,6) ,=45°则= . 5.在中，周长为，面积为，则． 6．在中，已知边=10, 已知 ==，求的值. 7．在中，已知，判定的形状． 8．在△ABC中，已知·＝，试判断此三角形的形状． 9．如图，海中有一小岛，周围3.8海里内有暗礁。一军舰从A地出发由西向东航行，望见小岛B在北偏东75°，航行8海里到达C处，望见小岛B在北端东60°。若此舰不改变舰行的方向继续前进，问此舰有没有角礁的危险？ 答案： 【典型例题】 1.解：（法一）由正弦定理得：， ∵，即， ∴或， 当时，， 当时，． （法二）：设，由余弦定理 ， 将已知条件代入，整理得：，解之得：； 当时，， 从而； 当时，同理可求得：． 2.解：设三边， 且， ∵为钝角， ∴，解得， ∵， ∴或，但时不能构成三角形应舍去， 当时，． 3．（1）在中，已知，试判断此三角形的形状． 解法一：由正弦定理得 ∴，即 ·， ∴， 即， ∴， ∵是三角形的内角， ∴，即三角形为等腰三角形 解法二：∵∴ 化简后得∴∴是等腰三角形． （2）等腰三角形或直角三角形 4.在△ABC中，∠ABC＝155o－125o＝30o， ∠BCA＝180o－155o＋80o＝105o， ∠BAC＝180o－30o－105o＝45o， BC＝， 由正弦定理，得 ∴AC＝=（浬） 答：船与灯塔间的距离为浬． 【课后作业】 1. 120°; 2.等腰三角形 3．在中，若，则等于 ． 答案： 提示：由已知及内角和定理可得，从而由正弦定理易得． 4. 60°或120°; 5. 7 6．解：由 EQ \F(cosA,cosB) = EQ \F(b,a) ， EQ \F(sinB,sinA) = EQ \F(b,a) ,可得 EQ \F(cosA,cosB) = EQ \F(sinB,sinA) ，变形为sinAcosA=sinBcosB ∴sin2A=sin2B, 又∵a≠b, ∴2A=π－2B, ∴A+B=. ∴△ABC为直角三角形. 由a2+b2=102和 EQ \F(b,a) = EQ \F(4,3) ，解得a=6, b=8 7.等腰三角形或直角三角形 8．在△ABC中，已知·＝，试判断此三角形的形状． 解：∵·＝， ∴·＝＝ ∴2·＝ 整理得 ∴ 又，∴ ∴ ∴ 故此三角形是等腰三角形 9.解：如图，过点B作BD⊥AE交AE于D 由已知，AC=8，∠ABD=75°，∠CBD=60° 在Rt△ABD中， AD=BD·tan∠ABD=BD·tan 75° 在Rt△CBD中， CD=BD·tan∠CBD=BD·tan60° ∴AD－CD=BD（tan