15放小.docVIP

课题：课文15 放小鸟 课型:讲读课 教学目标： 1、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得要爱护鸟类，知道鸟类是人类的朋友。 教学重难点：识字、写字、有感情地朗读课文。 教学准备：多媒体课件、生字卡片。 教学时间：2课时 第一课时 课时目标：初读课文，感知课文主要内容，学习文中生字，随课文理解词意。 教学准备：多媒体课件、生字卡片。 教学过程： 一、导入： 1、出示图片，让学生观察第一幅图上画的是什么？（笼子里面关了一只小鸟，一个小朋友在旁边看。） 2、让学生观察第二幅图上画的是什么？（小朋友把小鸟放了，他非常高兴。） 3、板书：放小鸟。（学生朗读） 4、小朋友为什么要放掉小鸟？ 二、初读指导： 1、学生自读课文： （1）借助拼音读准字音，读通课文，不添字，不减字。 （2）给各个自然段标出序号，想一想各自然段的意思是什么。 2、检查自读情况： （1）出示生字卡片，让学生认读、朗读。 羽毛 一闪 非常 一定 决心 想找 着急 翅膀 窗外 嘴巴 喝水 着朝 焦急 （2）指名朗读生字词，说说你读懂了哪些词？ （3）朗读课文，指名学生读，轮流读，讨论各自然段的大意。 　老师归纳： a姑妈送我一只小鸟，我把它养起来。它一动不动，我很着急。 b窗外有鸟在叫，我想一定是小鸟的妈妈