第四章 反应时间解析.pptVIP

实验结果：个体在完成字母转换任务过程中包含三个加工阶段：编码阶段、转换阶段和储存阶段。 三、反应时新法 （一）序列反应时 四、反应时研究新进展 含义 序列学习范式，用以研究人们对序列规则的无意识获得。 序列反应时任务是该范式的经典任务之一，其以反应时作为反应指标，以序列规则下的操作成绩和随机序列下的操作成绩之差来表示内隐学习的学习量。 （一）序列反应时 四、反应时研究新进展 基本程序和原理 尼森（M.J.Nissen）和比勒姆（P.Bullemer），1987 程序：处于不同空间位置的视觉刺激分别对应不同的反应键，每次呈现一个视觉刺激，被试按相应键尽快予以反应，该刺激随即消失，短暂的时间间隔后出现下一个视觉刺激（类似于选择反应时实验）。序列反应时范式的特点是刺激呈现序列是有规律的。 （一）序列反应时 四、反应时研究新进展 举例 屏幕上从左到右的四个位置依次被设定为位置1、2、3、4，每个位置对应一个按键。视觉刺激为一个星状图案，并按固定的位置序列（4-2-3-1-3-2-4-3-2-1）呈现，固定序列循环6～10次构成一个组段。在实验前，被试只被告知将要进行的是反应时测试，不知道在任务中刺激是按某个固定但不明显的模式依次呈现的。并且在多次重复固定位置序列的情况下（8～12个组段）插入一个随机的位置序列，之后再恢复固定序列。 （一）序列反应时 四、反应时研究新进展 举例 结果发现，尽