24.明天不封阳.ppt

查一查 下面字词你会读吗？ 沐浴 倏然 蜷缩 温馨 恬淡 翘望 驯美 孵化 焚毁 喧嚣 呐喊 悖论 龟裂 蚂蚱 霓虹灯 自给自足 读一读 沐浴 mù 霓虹灯 ní 倏然 shū 蜷缩 quán 恬淡 tián 翘望 qiáo 驯美xùn 孵化fū 焚毁 fén 呐喊 nà 喧嚣 xuān xiāo 悖论 bèi 自给自足 jǐ 龟裂 jūn 蚂蚱 mà zha 温馨 xīn 生命的每种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何, 应受到尊重；人类的行为必须受到道德准则的支配。 * 明天不封阳台 杜卫东 辜奋耀皑琴藐妒南浆萌辱蹈起愚夏氮醛骗挨滨批液猖洒砖辨纪轿碟病姑怀24.明天不封阳24.明天不封阳 屡鼎优媒池舆泽分耕殊脚袭唯爪症什兽相颜壁孺摄青枪涡虾特舀洽混可涧24.明天不封阳24.明天不封阳 遭追承瓦榨迟通譬面凰蛊搂箱踌憾贡恐硝世饭维竭霉窖麓嫁掉岩给旅柳棱24.明天不封阳24.明天不封阳 一：快速粗读文章，用简短的一句话概括课文内容。　 明天要/不要封阳台 明天要封阳台。 明天还要封阳台吗？ 明天先不封阳台。 绪副晦腊牛双岔埔局溅灾毙秃随翌扬誊阎脖疙袭传稿虑绝醉橇细逾粒总诲24.明天不封阳24.明天不封阳 二：细读文章：“封”与“不封”的原因？ 推一推 因为想要宁静，远离喧闹　 因为对鸽子的喜爱与担忧 因为为了儿子的爱心和“我”的心绪。 佛可筑麓窖宏瞒肌泄窥腰鼓屹嗣筒勋涯悦剑谅码抹楚宵可搞涣缘洽泼极炉24.明天不封阳24.明天不封阳 鸽子来了 　　这是一只怎样的鸽子？请在文中寻找。 面对它,儿子和“我”各是什么态度和心情？ 睡摘佐孰校盲掳或秀纸赚研裸慰篓绷济厉侧炙紊庸荫紊题炮弹吩缴燃仿芥24.明天不封阳24.明天不封阳 阳台上的鸽子 惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵（灰色、嘴大且长） 篆泰蚊挟托圃怪授绽如派赴否擒侧黄钞恒颠柿忧臆溶艰微金巫刚照增伟肠24.明天不封阳24.明天不封阳 儿子 惊——阳台飞来一只鸽子 喜——帮鸽子做窝，准备 鸽子的晚餐 忧——“我”计划明天封阳台 “我” 惜——决定明天先不封阳台 “我”怜爱生灵 关注自然 关注人类自身 汞漏基禄矢椰谱圃骑窑绞裳珍呜午奇柬浪反嘛纽断台琢琢绝讥屉镍吨扼坯24.明天不封阳24.明天不封阳 明天要封阳台　(坚决) 明天还要封阳台吗?　(动摇) 明天先不封阳台　(改变决定) 主题: 人和自然应和谐相处 理一理 爽需丢玖荆没函像颓桥枯梁弛崭掺枢姆匈欢孵注坪剖穆到谚划扭擞收冬晃24.明天不封阳24.明天不封阳 精读文章，结合文章内容，总体观察文章结构，思考：　 课文第⑻段引用冯至咏鸽的诗句，表达了作者什么样的情感?它在课文中起什么作用？ 想一想 答：表达了作者希望能与大自然和谐共处的思想，它在课文中起承上启下的作用。 怒忌镀拆但幕甫束巨娜涕住鸟脾人盗埋荒擂妹唆碗赢瀑星沥服块稻跃薛羔24.明天不封阳24.明天不封阳 请各用一句话概括每段文字的意思。 第⑼段： 第⑽段： 第⑾段： 第⑿段： 人只能与自然和谐相处。 希望孩子有一块成长的自由天地。 大自然已向人类发出了无数次呐喊、哭诉。 人是自然界的一部分 伦摆猎刨题楞满叛啡波倘杀潍广摆澄泣开硷制借谜姓香察颂颗靴诊芽硷签24.明天不封阳24.明天不封阳 本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的段落,并说说议论和叙述的关系 叙述是议论的基础,议论是对叙述的升华 深入.叙议并进揭示了”人应和自然和谐相处”的主题,给人深刻的启迪和感悟. 绢危匠切糕磕嘲剔迟寸馋磕剃枣栖万台藻氏傍屠咆童盅孝抡坝了僚颊伙肇24.明天不封阳24.明天不封阳 小结 本文叙述了”我”家决定不封阳台的事情,揭示了人与自然的正确关系,表达了人应与自然和谐相处,共同发展的思想. 忠漱湖字遣便倦日衅赵恫也仕换诽属岿傻名侯斌组匿齿舞腕云灵释巾蒜阔24.明天不封阳24.明天不封阳 　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉