等边角形性质判定.docVIP

14.7 等边三角形 【教学目标】 1、理解等边三角形是特殊的等腰三角形，是轴对称性图形； 2、掌握等边三角形的性质和判定，能够利用它进行计算与说理； 3、经历等边三角形判定方法的讨论、发现、归纳、说理过程，初步感悟分类讨论的思想. 【教学重点】 等边三角形的性质和判定的掌握 【教学难点】 用等边三角形的性质和判定进行说理 环节 过程与内容 教法说明 一.复习引入 问题：等腰三角形的概念是什么？ 生：两条边相等的三角形是等腰三角形 问题：等边三角形的概念是什么？ 生：三条边都相等的三角形是等边三角形 类比等腰三角形的概念，回顾等边三角形的概念，由两条边相等到三条边都相等的特殊情况。 二.探究新知 1.等边三角形的性质： （1）回顾等腰三角形边的性质：两边相等 类比得出等边三角形的边的性质：三边相等 符号语言： ∵△ABC是等边三角形（已知） ∴AB=BC=AC(等边三角形的三条边相等) （2）回顾等腰三角形角的性质：等边对等角 类比得出等边三角形角的性质：三角相等，且都为60° 符号语言： ∵△ABC是等边三角形（已知） ∴∠A=∠B=∠C=60°(等边三角形的每个内角都为60°) （3）具备等腰三角形的所有性质，包括等腰三角形三线合一。 2.等边三角形的判定： 问题4：对于一个三角形的三条边满足什么条件可以成为等边三角形？ （学生回答） 答：三边相等（根据定义） 等边三角形的判定1： 三条边都相等的三角形是等边三角形。 符号语言：（学生叙述） ∵ AB=AC=BC（已知） ∴△ABC是等边三角形 （三条边相等的三角形是等边三角形） 问题5：对于一个三角形的三个角满足什么条件就可以成等边三角形？为什么？ （学生回答） 答：三个角都相等 根据等角对等边可得三条边两两相等，再根据定义可得出它是等边三角形 等边三角形的判定2： 三个角都相等的三角形是等边三角形。 符号语言：（学生叙述） ∵ ∠A= ∠B=∠C=60°（已知）， ∴△ABC是等边三角形 （三个内角都相等三角形是等边三角形） 问题6：三个角都相等的三角形是等边三角形，那么一个三角形满足两个角相等呢？ 答：它也是等边三角形，根据三角形内角和等于180°，可得出第三个角也是60° 问题7：如果三角形里只有一个角是60°，是否就是等边三角形呢？如果不是，那么还需要 添加什么条件？ （学生四人一小组讨论） 答：添加的条件：这个三角形是等腰三角形。 （1）在一个等腰三角形中，若AB=AC，∠A=60°，判定它是等边三角形。 （2）在一个等腰三角形中，若AB=AC，∠B=60°，判定它是等边三角形。 等边三角形的判定3：（学生自行总结） 有一个内角为60°的等腰三角形是等边三角形。 ∵ AB=AC， ∠A=60°（或∠B=60°或∠C=60°）， ∴△ABC是等边三角形 （有一个内角等于60°的等腰三角形是等边三角形） 3.小结判定方法： 三角形+三条边相等→等边三角形 三角形+三个角相等→等边三角形 等腰三角形+一个角为60°→等边三角形 复习等腰三角形的性质，类比等腰三角形的性质，得出等边三角形的性质，体现了等边三角形是特殊的等腰三角形。 问题5→问题6→问题7：从三个角为60°，到两个角为60°，再到一个角为60°的讨论，体现了判定方法之间的联系。 对于判定方法3的探讨中体现了分类讨论的思想。 三.例题分析 例题：如图，在等边三角形ABC的边BC上任取一点D，以CD为边向外作等边三角形CDE.联结AD,BE，试说明BE=AD. （学生读题，在图中标已知条件） 提问：（1）根据等边三角形，可以得出哪些60°的角？ （2）根据等边三角形，可以得出哪些边相等？ 分析：要证明两条边相等，就是证明这两条边所在的两个三角形全等。现在有AC=BC，CD=CE两个条件，第三个条件有两种情况，一种是第三边对应相等（题目里求证），另一种是找两组边的夹角。 解：因为△ABC是等边三角形（已知），　　　　　　 所以 AC=BC, ∠ACD=60°(等边三角形性质).　 因为△CDE是等边三角形（已知） 所以CD=CE, ∠BCE=60.（等边三角形性质）　　　　　　　　　 所以∠ACD=∠BCE　(等量代换) 在△ACD与△BCE中,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 AC=BC（已证）, ∠ACD=∠BCE（已证）, CD=CE（已证）, 所以△ACD≌△BCE(S.A.S), 所以BE