2.1圆第2课.doc

课程信息 年级 初三 学科 数学 课型 新授 主题 2.1 圆 第2课 主备 李朝红 审核 备课组 教学目标 1. 认识圆的弧、弦、直径、同心圆、等圆、等弧、圆心角等与其相关的概念； 2.理解“同圆或等圆的半径相等”，并能应用它们解决相关的问题； 教学重点 圆的相关概念及体验圆与直线形的关系； 教学难点 圆的相关概念的辨析 教学过程 一、自主探究 1.圆的概念的复习. 2.确定圆的两要素：圆心、半径. 二、自主合作 1.弦的概念 连接圆上任意两点的线段叫做弦. 经过圆心的弦叫做直径（如图——直径AD）. 2.弧的相关概念 （1）圆弧：圆上两点间的部分叫做圆弧，简称“弧”，用符号“ ”表示，以A、B为端点的弧 记作AB ,读作“弧AB”. 如图所示： （2）半圆：圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每条弧都叫做半圆. （3）优弧：大于半圆的弧叫做优弧：如图ABC . 劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧：如图 AC . 3.圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角.（如图1中的∠COD） 4.圆心不变，半径不相等的所有圆叫做同心圆.如图所示： 5.半径相等的圆（能够互相重合的圆）叫做等圆.——同圆或等圆的半径相等.如图,等圆与位置无关. 6.概念辨析 （1）弦是直径. （ ） （2）半圆是弧. （ ） （3）过圆心的线段是直径. （ ） （4）圆心相同半径相同的两个圆是同心圆. （ ） （5）两个半圆是等弧. （ ） （6）长度相等的弧是等弧. （ ） 三、自主展示 1.练习 (1)过圆上一点可以作圆的最长弦有( )条. A. 1 B. 2 C. 3 D.无数条 (2)一点和⊙O上的最近点距离为4cm,最远距离为10cm,则这个圆的半径是______cm. (3)图中有____条直径,____条非直径的弦,圆中以A为一个端点的优弧有____条,劣弧有____条. (4)如图, ⊙O中,点A、O、D、、CCD为⊙O的直径,∠EOD=72°,AE交⊙O于B，且AB=OC，则∠A=_______. 2. P108例题 3.如图，CD是⊙O的弦，CE=DF，半径OA、OB分别过E、F点. 求证：△OEF是等腰三角形. 四、自主拓展 1.P109练习1. 2.P109练习2. 3.P109练习3. 4.如图，已知AB是⊙O的直径，AC为弦，OD∥BC，交AC于D，，求OD的长. 五、自主评价 1.本节课你学到了哪些知识？ 2.本节课中你最大的收获是什么？ 教学反思： 图1