健康与变态心理学知识点.docVIP

健康与变态心理学第一节 心理健康概述第一单元　心理健康的概念一、心理健康的不同理解马斯洛和米特尔曼提出的十条标准：二、心理健康的概念心理健康从四个方面理解：①人的心理既知、情、意活动的内在关系的协调。②心理的内容与客观世界保持统一，使人体内外环境平衡、促使个体与社会环境相适应的状态。③不断发展健全人格。④保持旺盛的精力和愉快的情绪 。第二单元　心理健康的基本标准一、心理健康的十标准二、心理健康三标准论三、心理健康七标准? 心理健康水平与智力水平的关系第三单元　促进心理健康的原则与途径? 一、促进心理健康的基本原则（一）遗传因素、教育因素、认知因素并重原则（二）人与环境协调原则（三）身心统一原则（四）个体与群体相结合的原则（五）知、情行相对平衡的原则二、促进心理健康的基本途径（一）生理方面的途径（二）心理方面的途径（三）社会方面的途径 第二节?正常与异常心理的区分标准与原则第一单元?? 对心理异常的一般理解??? 对心理异常的一般理解①统计学角度②人类学角度③社会学角度④精神医学角度⑤认知心理学角度 第二单元?? 判断心理正常与异常的标准??? 判断心理正常与异常的标准①医学标准②统计学标准③内省经验标准④社会适应标准第三单元?? 区分正常与异常的心理学原则??? 区分正常与异常的心理学原则①主观世界与客观世界的统一性原则② 心理活动内在一致性原则③人格相对稳定性原则 第四单元　心理健康状态的破坏一、心理健康的状态　　从静态的角度看，心理健康是一种状态，从发展角度看，心理健康则是围绕着健康常摸，在一定范围内，不断上下波动的过程，所以，又可以说心理健康是一个动态平衡状态，这种动态平衡状态，是在主体与环境相互作用过程中发生的。同理，在这两者相互作用过程中，这种动态平衡状态被打破，即心理健康状态的破坏，也可随时发生。　　心理健康的主体，也是心理健康状态的体现者，具有生物、精神和社会属性，是这三种属性的辨证统一体，所以，人对生存环境中，生物、精神和社会性的压力或刺激可以产生“共鸣”，这一特性，可以用物理学中的共振原理，做为比拟。　　在通常情况下，心理平衡状态的破坏不超越人自身固有的自我平衡能力范围，这时，心理健康状态可以不被破坏，然而一旦超越了自我平衡能力的范围，人的心态就会出现问题和紊乱，这时我们说，人的心理健康状态被破坏了。 二 、临床相、诊断第三节? 心理障碍第一单元　常见心理障碍的主要症状一、认知障碍（一）感知觉障碍感觉过敏、错觉、幻觉（二）思维障碍思维形式障碍：思维贫乏、思维迟缓、强制性思维思维内容障碍：妄想、超价观念、强迫观念（三）记忆障碍??????? 记忆减退、错构、虚构（四）注意障碍1、注意增强　2、注意涣散　 3、注意减退　4、注意转移　5、注意衰退（五）智能障碍二、情绪情感障碍（一）情感淡漠（二）情绪低落（三）焦虑（四）情感脆弱 三、意向行为障碍1、意向缺乏2、意向增强3、意向倒错4、强迫意向5、强迫动作四、自知力障碍第二单元 心理问题与心理障碍一、心理问题与心理障碍 精神病性障碍属精神病学的研究对象，心理问题与心理障碍, 是非精神病性的，是指人们在承受压力的当时和过后，在心理和行为方面所产生的效应, 即应激或应激后效；这种效应可使人的心理和行为偏离常轨, 但又不产生精神病性症状; 由于压力强度不同和个人心理健康水平不同, 这种效应的严重程度也不同。依效应的强度可将临床相分为三大类: 心理问题、心理障碍和边缘状态。　　心理问题　　心理问题是指, 在时间性质方面有近期发生而不太可能持久的特点。问题的内容尚未泛化而只局限在引发事件本身；其反应强度不甚强烈，并没有严重影响思维逻辑性，如婚姻家庭问题、人际关系问题、社会适应问题等。??? 心理障碍心理障碍是指其反应强度剧烈并严重影响思维逻缉，初始反应强烈，如在暴怒情况下，出现强烈的非理性行为冲动毁物；心理行为异常持续的时间较长(一个月以上)、长期难以克服的心理负担；内容充分泛化，如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；由于长期的精神折磨，有时伴有躯体化症状或人格上的问题，如心理生理障碍、退缩与攻击。??? 边缘状态　　边缘状态是指这样一组临床相, 既无法纳入精神病学(含神经症)诊断标准, 又超越了临床心理学诊断范围, 只有心理学家和精神病学家会诊, 方可确定是使用心理学治疗方案,抑或使用精神病学治疗方案。二、常见心理障碍的临床疾病分类（一）神经症性障碍　　神经症，旧称神经官能症，是一组精神障碍的总称。它们没有精神病性障碍，主要可表现为烦恼、紧张、焦虑、恐惧、强迫症状、疑病症状，或神经衰弱症状等，病前多有一定的素质和人格基础，起病