精神分析疗法详解.ppt

精神分析疗法 皖南医学院 心理学教研室 第一节 概述 一、弗洛伊德生平 二、精神分析理论与疗法的创立 三、精神分析理论的改良和发展 Sigmund Freud (1856.5.6-1939.12.13) 一、弗洛伊德生平与主要经历 （S.Freud,1856～1939） 1.民族的影响——力量的源泉(犹太人) 2.家庭背景——对心理的悟感（贫穷） 3.个性特点——体验深刻：嫉妒、焦虑、敏感、自卑、神经质 4.学校教育——优秀：9岁上中学，17岁保送大学 5.职业活动——从实验室(1881)到全科医院医生(1882) 6.法国进修——1885，萨尔拍屈里哀医院，7.开业行医——1886，与Breuer合作 8.晚年生活——“誉满全球” 1882年，弗洛伊德的一位朋友约瑟夫?布洛伊尔告诉他，有位叫安娜的病人曾受益于在催眠中恢复痛苦记忆的“疏泄”疗法。弗洛伊德自己行医时对癔病病人使用过催眠疗法，效果并不令人满意。于一八八九年前往南锡，向一位有名的催眠专家伊波利特?波恩海姆求教。三年以后，他观察到在被遗忘的痛苦记忆中占据主要地位的是那些不能接受的愿望，于是他形成了压抑的概念，这是弗洛伊德学说中的基本要素之一。 他请布洛伊尔一起合作，并于一八九五年共同出版了一本划时代的著作——《癔病研究》。后来弗洛伊德已经放弃了催眠术而开始采用。“自由联想”法，“自由