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成人网络教学相关问题分析(共6953字) 一、构建成人网络教学网站 从长远看，为了加速网络教育的发展，必须先把网络建设好。只有把”网路”架好、拓宽，网络教育的发展才有可靠的物质保证。创建成人教学网站之前应该对网站进行规划与设计，首要的问题是解决网站教学的整体定位，即主题和名称，设计时最重要的一点是要有创意。主要内容包括主题、内容的确定;网站结构设计;网站风格设计;个人教学辅导网站设置;网站课件开发等。网站主题和内容是网站的核心和灵魂，要进行定位，确定网站要进行什么方面的教学、表现什么主题、包含什么内容。只有主题鲜明、内容丰富的站点才能更多地吸引浏览者，进行充分的教学设计可以突出教学重点，采用合理的方法和技术展现教学内容。网站结构要进行框架结构的设计，确保网站结构清晰明了，复杂混乱的网站往往会使浏览者在里面.t迷路”。一般情况下网站的首页应该提供整个站点的各页面的导航，二级页面应一一对应首页的各栏目，而且应该包含到同级页面、下一级页面和首页的链接。网站的风格设计很重要。拥有风格的教学网站能更容易拥有观众和学习者。富有创意的颜色搭配、页面布局，不仅能够把要表述的教学内容以最恰当的方式表现出来，突出网站的特色，还能给浏览者留下深刻的印象。所以，网站设计者具备一定的美术知识和教育心理学知识，才能综合地运用多方位的手段提高教学网站的表现力和知识内容的传达力。 个人教学辅导网站的设置特别要处理好网站上的内容与教学主体内容的关系。应该是互为补充的关系。其基本内容可以从如下几个方面考虑。1、教学计划。用于公布本学期的教学计划。使学生参照教材了解本门课讲授的大致范围及进度。2、预习与复习。布置预习与复习内容，让学生了解各章节的重点与难点。3、作业批改。对于作业中较普遍的典型错误进行有针对性的说明，是网站中的一个重要内容。4、课外阅读。将课堂上无法讲授的内容提供给有笋撇的学生，扩大学生知识面。5、期末复习。用于归纳复习内容，回答有关问题。6、成绩公布。用于公布考试成绩。7、通知。用于发布一些通知。8、实施指导。进行实验的预习指导及实验结论分析。目前，成人教育网络课件开发，既缺乏简单易学、无需复杂编程的多媒体课件制作工具，也缺乏图文并茂、内容精湛的课件精品。为了便于成人学员访问各种资料时不迷航，课件设计时要设计导航系统。具体来讲，成人教育课件开发的基本程序如下:1、确定课件运行平台。确定课件将运行在局域网还是INTERNET。2、根据整体教学目标，对教学内容进行分解，确定单元目标和进度。3、制作收集教学素材。对于课堂教学难以表现的构造、运动过程等可以采用动画、电影等素材来加以表现。4、选定教学模式。常见的有讲授模式、对话模式、操练模式等。5、选定单元课件编制方式。根据结构和性能，可以把课件分为单线程课件、多线程课件、自适应课件。单线程课件采用单一的程序模式，课程内容从头至尾逐步呈现，设有测试点，学生通过测试，则继续向下进行。测试未通过，返回本单元开始重新学习。多线程课件拥有翻个主控界面，主控界面有多个子程序按钮，学生可以通过按钮自主决定进人部分内容(子程序)。自适应课件具有多线课程的特点，但是教学内容的毋晰是根据课件对学生学习状况的评价做出的，具有一定的智能。6、确定教学素材呈现界面，设计各页面。 二、开发成人网络教学资源 在网络时代，教育资源的重心由物质资源转向信息资源。信息将取代自然资源，资金、人力等成为最重要的资源。信息资源相对于物质资源有以下5个显著的优点:1、无损使用。一经使用即在不同程度上被消耗，而信息可经无数次使用而自身没有减少。2、无损分享。即信息无论如何传输仍可以在原地存在。3、不可分割。多数物品必须分割才能逐步被使用，但信息只能成套使用，绝大部分经分割的信息没有使用价值。4、累积性。物品因使用而减少，因生产而增加，但对不可再生资源而言，只能绝对地减少;信息资源则不同，它因无损使用和无损分享而被广泛使用的同时，原值不变，只会随着信息的生产而增加。5、公平性。自然资源由于其稀缺性，要依靠特定的规则进行分配，如金钱、权力等，其拥有和使用能力对每个人是不公平的;信息资源可以分享也可以移动，获得是比较容易的，从理论上说，每个人都有平等的权力得到信急。 成人教育一旦依靠信息资源，则其开发问题将成为网络化教育发展的”瓶颈”，教育的投资由过去的重物质条件的扩充转向重信息资源的开发。一般来讲，网络资源建设包括两个方面:一是信息资源素材建设，即软件资源建设;二是采集、加工处理、呈现文本、图片、音视频等信息资源素材所具备的手段和工具，即硬件环境资源建设。网站中教学信息的准备和收集工作是建立网站不可缺少的前期工作。建立网站之前，必须依据确定的教学主题和教学内容，开始相关信息和材料的收集，包括文