播音员主持人语言艺术论文(共2828字).docVIP

播音员主持人语言艺术论文(共2828字) 1播音员主持人语言艺术的提升 1.1不断加强学习能力 学习能力是每个人都必须具备的，不能学习便得不到发展，只会停滞不前。播音主持人不仅要提升文化储备，同时也需要加强学习能力的培养。社会在发展，各种类型的知识在迅速的更新和出现，这就需要播音员主持人通过不断的学习来跟随时代的动态发展。如果不能及时补充知识储备，语言表达便会出现不顺畅甚至是落后的情况。因为知识也不是静态的，只墨守成规是不能得到发展的。主持人的知识创新能力极其重要，它不是一蹴而就，它是以学习能力为基础，并在此基础上逐渐丰富起来。只有不断加强学习能力的训练和培养，播音员主持人的其他能力，比如思维能力和文化储备才能得到发展和提高。 1.2提高语言表达能力 播音员主持人的语言表达能力是节目能否成功至关重要的一环。在一个节目中，主持人就是这个节目的灵魂，他的语言表达直接影响着节目的受喜爱程度。语言表达也是需要技巧的，优秀的节目主持人总是能够以他们深入浅出的表达技巧给受众带来舒畅、自然的感觉，从而得到受众的认同和喜爱。主持人恰当的语言表达能够快速拉近与受众之间的交流感以及认同感，如此而来，节目就成功了一半。不仅如此，语言表达能力还反映出主持人的文化底蕴和文化功底是否深厚，前文也提到过，语言表达与文化储备是紧密相连的，语言表达以文化储备作为支撑，文化储备为语言表达提供保证。 1.3用朗诵艺术扎实语言艺术 语言的感染力和艺术感相当于播音员主持人职业生涯的生命力，新一代的播音员主持人普遍比较欠缺语言艺术功底，语言艺术功底差主要表现在吐字归音不到位、气息掌握不自如以及情感表达不饱满。我们可以通过朗诵艺术的训练来弥补语言艺术的不足。朗诵是语言和情感综合表达的艺术形式之一，它要求朗诵者在掌握一定的发声功底的前提下，活跃自身的精神情感，带着自己饱满的感情全心全意的投入其中，这样的朗诵作品才是创作的佳品。由此可见，创作要素与创作过程才是这朗诵艺术的精髓与核心，而掌握它们才能扎实播音员主持人的语言艺术功底。朗诵艺术的语言表达训练，能够逐渐改善播音员主持人的语言表达欠缺艺术性及感染性的情况，久而久之，还能够使主持人涌现出最为真挚的情感。 2播音员主持人语言艺术的发展方向 随着社会的发展，语言形式也逐渐丰富和多彩，受众们对播音员主持人的要求也越来越高。在这个大背景下，播音员主持人的语言艺术也面临着巨大的挑战，唯一出路便是迎接挑战、与时俱进，那么我们应该朝着什么方向去发展呢？下面笔者针对语言艺术的发展方向作简要阐述。 2.1语言风格个性化 尽管规范化的语言非常必要，但千篇一律的语言风格也会使受众形成审美疲劳，这样便不利于节目的健康发展。语言风格与播音员主持人的性格特征是分不开的，他们鲜明的个性特征是通过独特的语言风格表现出来的，独特的语言风格是伴随着播音员主持人日积月累的工作阅历逐渐形成的，它是一个不断探索和深化的过程，它的形成标志着播音员主持人的成熟。语言风格个性化能够使受众明确清晰的进行辨认和记忆，使受众能够准确的将主持人与其所在节目联系起来，这是我们提高语言艺术的目的，也是初衷。同时，不同的节目要求主持人形成的语言风格也是不尽相同的，主持人应当根据节目的性质和内容不断探索合适的语言风格。语言风格个性化主要表现在独特的思维方式、独特的视角以及独特的语言表达等多个方面，这需要播音员主持人从各个方面深入了解和把握，不断思考和创新，努力形成自己专属的语言风格。 2.2语言品位高雅化 人的形象和气质不单单靠外表来体现，更多的是通过语言体现出来，播音员主持人与受众交流的过程，同样也是在受众心中形成独特魅力的过程。作为播音员主持人应该细细揣摩古人的文化气质形成过程，从中发现亮点，使得自己的学习有迹可循，重点吸收其文学的精髓，厚积薄发、出口成章，这不仅突出了播音员主持人的文化底蕴更加彰显了他们语言品位的高雅。语言品位的高雅化是语言艺术的发展趋势之一，语言的优美和高雅总能让人感觉到舒服和自然，人们都有追求美的权利和渴望，为了满足受众的需求，播音员主持人们就要达到腹有诗书气自华的境界，让其文化气质自然的流露出来，使受众们充分感受文学艺术的语言美和艺术美。央视主持人白岩松主持的节目深刻而不呆板，活泼而不媚俗，在主持上，他自成一派，在生活中，他极富睿智，有很强带有的社会责任感。他的语言华丽中富有诗情画意，活泼中不失深邃，朴实中充满真诚深受广大电视观众的敬佩与喜爱，是众多播音主持人学习的典范。 2.3语言艺术生活化 由于播音员主持人的交流对象是广大的受众，主持人的语言是要说受众们听的，如果说的过于专业和晦涩，受众们听不懂、不理解，这肯定不是节目制作者所希望看到的。同时