大班体育：有趣的椅子.doc

5月12日 星期二 大班体育：有趣的椅子 执教：李秋香 活动目标： 1．通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2．在游戏活动中，恰当地选择用运动方式主动探索一物多玩。 3．培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 4．能按要求立定跳远双脚，保持平衡。 活动准备： 1．椅子每人一张，两段音乐 2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆 活动过程： 一、导入：教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。 1．师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。 2．师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。 师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。（师带领幼儿绕椅子曲线走跑） 3．师带领幼儿做椅子操 师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。 二、探索椅子的多种玩法 1．师：你们平时玩过椅子吗？ 你们跟椅子玩过什么游戏呀？（请2-3个小朋友说一说） 2．师：和椅子朋友玩的游戏可多啦，朋友们一起来试试吧。找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。听到老师的哨声搬椅子回到圆点。 3．师幼交流各种玩法： 师：小朋友们，谁来给大家介绍下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀？能给大家展示一下吗？ （教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，注意游戏安全） 4、选取幼儿的几种玩法一起玩 单人游戏：利用椅子蹲、单腿立、骑马、跳椅子、跨椅子等 合作游戏：走独木桥、钻山洞等游戏 师：（请一个小朋友示范）怎么做山洞？哪里是山洞？（请一个小朋友来钻山洞）好玩吗？谁来做山洞？请男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜欢的方法过山洞。 （男女生互换） 三、游戏：跳小河（把两张椅子背着地靠在一起做成小河） 1．师：刚才小朋友钻过了山洞，你们看，我们前面还有一条小河，下面我们要跳过小河。老师要求双脚并拢跳过去。谁愿意来试一试？ （请一个小朋友试一试，教师跟着小朋友一起示范并分解跳远的步骤：腿稍弯曲，手臂后摆，身体前倾，然后腿蹬直，手臂向前摆，双脚向前跳出，轻轻落地。） 师：小朋友们，我们一起来试一试吧。（组织幼儿分组按要求跳过小河）教师个别指导。 2．把四张椅子背着地靠在一起做成有点宽的河 师：这条小河太窄了，很容易就跳过河。瞧！在我们前面有一条更宽的河，小朋友们你们能不能跳过去呢？（师提醒小朋友跳远的要求，请小朋友按顺序跳过小河）教师个别指导。 3．把六张椅子背着地靠在一起做成更宽的河 师：小朋友们真太棒啦，那你们想不想挑战更难的呢？谁敢去试一试？老师提醒小朋友要两脚同时跳过去哟！ 幼儿分组自由练习，教师在旁个别指导。 4、终极挑战：“我们来闯关”，师介绍游戏规则。 师：小朋友们快来，我们今天要玩一个很好玩的游戏，今天老师要带你们去闯关啦！ 在我们面前有3条小河：这是小河，这是中河，这是大河。小朋友们过一关得一颗星，过两关得两颗星，过三关得三颗星。但是老师要求双脚同时跳过去才算闯关成功哦！ 四、放松活动及延伸： 1．师：今天小朋友玩得开心吗？那我们一起为自己喝彩吧！ 2．师：现在请每个小朋友拿张椅子回到圆点。 跟着音乐做身体放松运动。 3．师：让我们一起划着我们的椅子船回去吧！ 师带领幼儿回教室，并请幼儿课后在注意安全的前提下，想一想我们的椅子还可以怎么玩游戏。 活动花絮： 活动反思： 活动设计遵循大班幼儿的心理特点，设计了一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，幼儿都很好奇很感兴趣，幼儿参与活动的积极性自然很高。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过渡到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对椅子有了新的认识，再发展到椅子上的平衡以及比较难的跳远等，流程清晰简洁。活动中我给幼儿提供开放性的学习环境，因材施教，通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等，从易到难，让幼儿一步一步克服各种挑战，体验成功的快乐。 我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是教师缺乏更大的灵活性，对跳的示范动作不够细致。