新形势下的中专学生管理(共2123字).docVIP

新形势下的中专学生管理(共2123字) 对中专学生进行有效的管理是一项复杂的工作，这一阶段的中专学生正处在青春期的阶段，在管理上存在一定的困难，只有采取适当的管理方法才能有效的提高管理水平，使中专学生能够健康快乐的成长。 一、新形势下中专学生管理工作存在的问题 （一）互联网的普及给学生管理工作带来新的挑战 随着科学技术的深入发展，互联网已经成为广大中职学生学习与生活中必不可少的一种手段。任何事物都是具有两面性的，如果学生能够正确地使用互联网，并且能够对自己进行约束，那么互联网可以成为促进学业的有力武器，但是大部分中专学生都不具有自我约束的能力，更多情况下，他们会沉迷在互联网的游戏中无法自拔，甚至为了玩游戏经常逃课，这极不利于中专学生的身心发展，同时也对管理造成了一定的难度。 （二）采用行政性、强制性的学生管理模式 为了进一步强化管理的效果，有些学校在对中专学生进行管理的过程中，经常会采用强制性的手段，虽然能够达到预期的目标，但是在学生心中却产生一定的负面影响，对于这一阶段的学生来说，将会造成极大的心理损伤，管理人员在管理的过程中没有做到一视同仁，而是将学生分为好坏之分，好学生做什么都是对的，坏学生即使做了好事也得不到表扬，在这种错误的思想误导下，造成学生管理的漏洞，中专学生在这一阶段正处在反叛的时期，如果一定要强制性的将规定施加给学生，会矛盾的日益激化，不利于管理工作的落实。 （三）学生厌学现象严重 中专学生在学习方面的能力较差，这是因为他们从小没有形成良好的学习习惯导致的，长期处在这种学习状态下，久而久之就会产生一种厌学的情绪，直接表现在实际行动上就是上课不认真听讲，甚至还会逃课，通过调查发现这一情况在当前的中专学生中日益明显，学生缺少对学习的热情，在他们还没有明辨是非能力的前提下，如果不能得到及时有效的管理，就会沾染上社会中的不良风气。 二、新形势下如何做好中专学生管理工作 （一）转变管理理念，以学生为本 在教育改革的过程中，始终要坚持以学生为中心开展管理工作，因为学生是学校的重点培养对象，主次要区分明确，学生占据主导地位，而管理者只是辅助学生形成正确的人生观、价值观的人物，帮助他们在正确的人生道路上前进，在传统的管理过程中，管理人员经常将他们的意愿强加给学生，这违背了管理的原则，也就是以学生为本，学生是未来发展的栋梁之才，只有通过正确的管理方式对其进行管理，才能避免遏制住他们天真的本性，管理人员在管理时，最重要的就是让学生明白对与错仅仅在一念之间，在学生心中形成正确的观念才能促进管理工作的落实。 （二）注重教育与管理相结合 在现代社会中生活的学生绝大多数都是独生子女，他们往往都具有一定的独立性，不愿意受到过多的约束，而在学校管理中，应该充分考虑到学生的特点，将教育与管理工作相结合，如果学生出现问题，管理人员要尽可能的对学生进行说服教育，告诉他们错误的原因，而不是一味的指责，这样学生不仅能够认识到自身的错误，还能在今后的生活中进行改正，在现代的管理工作中，要始终将沟通作为管理的重要手段，令学生明白相应的道理才是管理工作的最终目的。 （三）加强中专学生的感恩教育 感恩是每一个人都应该做到的，在学生中更应该加强感恩教育的培养，当前社会中，感恩已经成为了一个热门的话题，生活中的点点滴滴无不体现着要怀着一颗感恩的心，学生生活中的吃穿用行都是父母辛苦工作换来的，教师辛勤的教导最终目的就是为了令学生成才，开展感恩教育就是为了令学生明白，今天的幸福生活并不是简简单单就得来的，令他们认识到更应该加倍珍惜当今的学习与生活，从而形成正确的人生观与价值观，指导今后的成长，在学校管理的过程中，这是一项重要的指导工作。 （四）开展道德教育 可以根据教学需要和专业特点，开展与职业道德相关的课外活动，进行爱国主义、集体主义教育、爱护环境教育，引导学生用眼睛去欣赏美，用心灵去感受美，用感情去体会美。在校园文化活动开展的过程中，要始终坚持活动的大众化、阵地化、精品化、系列化，突出强调学生的主体意识，使学生爱好和兴趣、知识和智慧、意志和能力及自身特长在参与中得到充分培养与体现。 （五）建设一支高素质学生管理队伍 当前学生管理人员数量太少且参差不齐，有些理论修养不够高，从事学生工作所要求的专业知识也欠缺，基本上处于经验化工作水平，不能适应职业中专教育的发展要求。因此，建设一支思想好、业务精、作风正的教师队伍和学生管理工作队伍是当务之急。 三、结语 总之，要做好中专学生管理工作，必须在分析学生实际情况的基础上，全身心地投入，并坚持长期的探索和研究，寻找对策和方法，使学生管理工作卓有成效。