小班体育活动案例：快乐拥抱.docVIP

活动名称：快乐拥抱 动作发展指向：平衡站立 设计意图： 快乐是一种积极的情绪，对幼儿的发展至关重要，孩子在这种情绪的状态中可以获得良好的情感体验，它可以帮助幼儿建立自信，发展自尊。小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验快乐，懂得分享快乐，喜欢体育活动，愿意在活动中和同伴合作游戏，体验抱一抱的乐趣，我设计了本次活动。本次活动借用废旧报纸一物，让孩子练习在大小不同的报纸上平衡站立，充分的感受合作游戏的快乐。 活动目标： 1．喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 2．练习在大小不同的报纸上平衡站立。 3．培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。 活动准备： 废旧报纸、欢快的音乐磁带 活动过程： 一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。 1．播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作“走、跑、跳”。 师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧！ “小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……” 2．师：你们还会学哪些小动物的样子呢？（如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等）我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧！但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗？ 3．提问：“你和谁拥抱在一起？”“你觉得好朋友拥抱快乐吗？”“你是怎样拥抱的？” 教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以