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校企合作对学生就业和社会实践的影响(共4109字) 近年来大学生就业形式越来越严峻，就业问题一直是全社会关注的焦点。从整体上解决大学生就业问题，我们不仅要从宏观角度上把握好国家政策和就业环境，更应该考虑的是如何在学生本身的素养和能力方面下工夫，提高学生的自身修养和就业竞争力。本文就“校企合作”模式下社会实践对高职学生就业能力提高的问题进行探讨。为顺应时代的要求，很多高职院校进行大规模扩招，与此同时大学生很多就业问题浮现，人们开始聚焦于大学生的就业难题。这就要求我们提高自身是就业能力，即在学好专业知识技能的同时锻炼培养其他的一些技能从而提高自己的职业竞争力。就业能力基本可以概括为六方面的能力，即工作胜任能力、表达能力、环境生存能力、自我定位技能、人际交往技巧和综合影响能力。 1校企合作的优势 校企合作是以社会需求为先导和基础的一种教育模式，是由学校和企业共同合作参与培育人才，目的是实现学校和企业双赢。它的重点是对学生综合素质的培养和提高他们的就业竞争力，在学校和企业两种截然不同的环境下，使得课堂教学和社会实践工作有机地结合在一起从而达到为不同的用人单位针对性地培养合适人才的目的。经过十几年的摸爬打滚和探索，目前中国的会展业己经初具雏形，成为第三服务产业中的一个亮点，甚至可以说成为了一些城市的经济发展的增长点。高校为确保校企合作能稳定发展必须要制定明确可行的方案，从教育的角度来说，要想取得可见的成效就要依赖学校和企业双方的合作支持。不仅如此，此工作还需要政府的庇佑和关怀，这几要求我们明确三者之间的关联和利益关系，三者缺一不可。 2校企合作模式对大学生就业和社会实践的意义 由于实训条件和教育资源制约等等的问题，大部分院校没有完全对全面型人才的培养的基础条件，大大地打消了学生动手和自我创造性潜能的挖掘的积极性，加上他们对不是完全了解社会工作环境的状态，导致许多毕业生参加工作后都要经历很长的适应期。而校企合作就能避免这种情况的发生，它可以为学生提供模拟实习场所，让学生以“实习生”的身份到企业体验实习生活，这不仅让学生提前体验了毕业后的工作环境，还将缩短学生实习的适应期，有利于学生为以后的工作奠定基础。另外，校企合作还有利于对学生创造力的挖掘。在学校和企业为他们创造的社会实践工作下，势必会出现很多操作问题。此时，就能很好地考验他们的对问题的独立思考和分析解决能力。在这由课堂教学向社会实践管理阶级转变的过程中，学生能根据书面理论知识运用于实际问题的解决之中，实现真正意义上地学以致用。在这一过程中，能大大的激发学生的学习热情。 3大学生就业与社会实践存在的问题 3.1大学生就业市场现状 3.1.1大学生就业形势严峻。2008年金融危机爆发后，我国实施了多种方案来刺激经济的发展，但是成效并不大，就业压力仍需要未来几年的时间甚至需要更长的时间才能得到得到初步缓解，未来中国的就业形势由此显得十分严峻，特别是经济结构这一环节受破坏最为严重最不易恢复。毕业生的数量逐年增多，加上已毕业的尚未找到合适工作的，尚待就业者基数之大，使得就业的竞争压力越来越大。 3.1.2应用型人才成为人才市场需求的热点。各大企业因为金融危机的缘故，经济基础和人才资源严重不足，为了降低成本和控制风险，普遍要求就业求职者有实习经历和工作经验。与迂腐的学历至上思想相比，企业更看重的是工作能力和经验。此外，受金融危机的影响，很多企业对自身经济结构做了大规模的调整来顺应时代的发展，不单单是对经济，他们还开始着手于对产业结构进行调整和技术升级，从而导致市场上的应用型和全能型人才供不应求。 3.1.3社会实践活动需进一步改进和完善。尽管国家和政府校企模式中的社会实践活动，它确实有很重要的进步意义。同时有利于培养学生的动手能力和主观创造性，也是为社会选拔人才的一个重要渠道。但再完美的事物都会有缺陷，结合实际情况的话，这一模式还有许多不足好多社会实践活动无法得以进行，还有待改进。 3.2社会不够重视社会实践活动各地政府部门对大学生社会实践活动的举办起着监督和管理的作用，其对此活动的重视程度对大学生参与实践活动的积极性有着极大的影响度。虽然当地政府颁布了很多政策来激发大学参与社会实践活动的热情以及提高他们的积极性，但这些政策还只是属于书面上的理论，其绩效没有发挥出来，没有真正意义上地落到实处。 3.3高职院校对大学生社会实践活动的指导还不够深入站在大学生的角度思考，实践活动的目的就是让他们把课堂上的书面理论知识与实践活动相结合应用到实践当中去，从而提高自身的综合素质和竞争力。但从现状看，