泰兴市第三高级中学高一化学《物质的量》教学案.doc

泰兴市第三高级中学高一化学一体化教学案 第一章第二节 化学计量在实验中的应用 学习目标： 了解物质的量的单位—摩尔。 了解阿伏加德罗常数、摩尔质量的含义。 掌握物质的量和质量及微粒数的关系。 重点：物质的量的单位—摩尔 物质的量和质量及微粒数的关系 难点：物质的量的单位—摩尔 教学过程： 预习检测： 对反应C+O2=CO2,当碳与氧气恰好完全反应时，碳与氧气的质量比为___________，碳原子与氧气分子的个数比为____________。 物质的量的定义 符号 单位 下列关于物质的量和摩尔的说法中正确的是__________ 物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一 摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一 物质的量是表示物质数量的单位 物质的量是摩尔的单位 4. 阿伏加德罗常数的符号 单位 5. 1mol O2中含__________个O2, 0.5molO2中含__________个O2, 6.02×1022个H2中含__________mol H2 6. 摩尔质量定义 _单位_________，数值与该粒子的______________________________相等。 7. 98克 H2SO4的物质的量为__________，4.9克 H2SO4的物质的量为__________，1摩尔H20的质量__________，0.2摩尔H20的质量__________。 学习过程： 【问题一】：如何认识物质的量？ 物质的量是一个物理量，怎么理解物质的量？ 怎样用物质的量来表示物质的多少？ 注意点： 分组讨论：如何理解物质的量是一个物理量？ 总结: 【问题二】：如何理解阿伏加德罗常数？ 1、阿伏加德罗常数是什么？ 2、阿伏加德罗常数和6.02×1023的关系？ 3、物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系。 〖练习〗1、1molH2O中含有H的数目 ，H的物质的量 2、含有1.204×1024个O的H2SO4的分子数为 个，物质的量为 mol. 3、含有4molH的NH3中N的物质的量为 mol 【问题三】：物质的量和质量的关系： 物质的量和质量通过摩尔质量建立联系， 摩尔质量通俗的理解为数值上与1mol微粒的质量相等。 〖思考题〗：下列说法正确的是： H2O的摩尔质量为18 B.2molNH3的摩尔质量为34g/mol O2-的摩尔质量为16g/mol D.摩尔质量和相对分子质量相等 〖小结〗： 。 〖过渡〗通过对49克 H2SO4的物质的量为__________的提问，引入计算公式。 〖练习〗1、1.5molH2SO4的质量是 2、10克氢氧化钠的物质的量为 3、求一个氧原子的质量 〖思考题〗：5.3gNa2CO3含Na+的数目为 【课堂总结】： 宏观 ←→ 物质的量 ←→ 微观 因此：物质的量与物质的质量和粒子数有关系，是联系二者的桥梁。 【课堂检测】： 1．下列叙述错误的是（ A．1mol任何物质都含有约6.02×1023 B．0.0