九年级物理全册 20.4－20.5周周清课件 （新版）新人教版.pptVIP

检测内容：20.4－20.5 * 一、选择题(7×5分＝35分) 1．(2014·资阳)下列有关磁现象的四幅图中说法正确的是( ) A．地球仪悬浮于磁铁上方静止，球体受到的磁铁斥力大于所受重力 B．蹄形磁铁周围小铁屑的分布情况说明磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．闭合开关，同时对调磁极和电源正负极可以改变导线ab受力方向 D．线圈abcd在磁场中转动时，电路中会产生电流，小灯泡会发光 2．(2014?德州)如图甲所揭示的实验原理。图乙中与之相同的是( ) D D * 3．(2014·安徽)图为直流电动机的工作原理。以下相关的分析中正确的是( ) A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能 B．电动机工作过程中，消耗电能全部转化为机械能 C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流 D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变 4．小明自己动手做了一个直流电动机模型，接通电路后发现电动机不转了，可他拨了一下线圈后，电动机就快速地转了起来，造成这一情况的原因可能是( ) A．电源电压太低了　　B．电刷接触不良 C．电源正、负极接反了 D．开始时，线圈处于平衡位置 5．如图所示的电路设备在工作中，将机械能转化为电能的是( ) A．给电热水壶通电烧水 B．转动手摇发电机的轮盘，发电机发电 C．有电流通过扬声器、扬声器的纸盆振动 D．用电饭锅蒸米饭 C D B * 6．下列有关电磁感应现象的说法中，正确的是( ) A．导体在磁场中运动一定会产生感应电流 B．发电机是利用电磁感应现象制成的 C．电磁感应现象中，电能转化为机械能 D．导体中的感应电流方向只与导体的运动方向有关 7．如图所示，以下四种措施不能使电流表指针偏转的是( ) A．将条形磁铁向下插入线圈 B．将条形磁铁从线圈中抽出 C．让条形磁铁静止在线圈中 D．条形磁铁静止而将线圈向上移动 B C * 二、填空题(12×3分＝36分) 8．如图四个图片是我们生活中常见的设备，想想它们的工作过程，写出工作原理。 它们的工作原理分别是：A. ；B. ；C. ；D. 。 9．如图所示是电学中很重要的两个实验，其中利用甲图所示的实验装置原理可以制造出 机，利用乙图所示的实验装置原理可以制造出 机。 电流热效应 电流磁效应 电磁感应 通电导线在磁场中受力的作用 发电 电动 * 10．(2014·桂林)小明在探究磁生电的实验中，将导线、电流表串成闭合电路，让其中一部分导体在磁场中做 磁感线运动时，导体中就产生电流。这种由于电磁感应现象而产生的电流叫做 电流。 11．(2014·曲靖)如图所示是扬声器的构造示意图，当线圈中有电流通过时，线圈受到磁力的作用而运动，这与 的工作原理相同，由于通过线圈的电流是 电流，线圈就不断的来回振动，带动纸盒也来回振动，于是扬声器就发出的声音。 12．如图所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用化学电池作为电源。使用时只要将它来回摇晃，就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发光越强。这种手电筒所产生的电能是根据 现象获得的，其能量转化是 能转化成电能。 切割 感应 电动机 交变 电磁感应 机械 * 三、作图题(8分) 13．在图中a为通电直导线的横截面，通入如图甲所示电流时，导线受力方向如箭头所示，试根据此实验结果，画出其他各图中通电导体的受力方向。 * 四、解答题(第14题8分，第15题13分，共21分) 14．重庆市某中学九年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”的活动，如图所示。教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路，当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况。这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣。请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识。(不得与示例重复)。 示例：物理现象：同学们蹬地跳起 物理知识：力的作用是相互的 作答：物理现象：