第33课时图形变换.doc

第33课时 图形变化 主备人：王昱 上课时间： 审核人：杨卫国 班级___________ 姓名________________ 审批人： 试题特点 1. 题型：多见选择、填空和解答题. 2. 方法和策略： （1）熟练运用平移、旋转、翻折的性质； （2）平移、旋转、翻折都不改变图形的形状和大小（全等变换）. 典型例题 例1 如图，在矩形中，已知、两点的坐标分别为，为的中点．设点 是平分线上的一个动点（不与点重合）． （1）试证明：无论点运动到何处，总与相等； （2）当点运动到与点的距离最小时，试确定过三点的抛物线的解析式； （3）设点是（2）中所确定抛物线的顶点，当点运动到何处时，的周长最小？求出此时点 的坐标和的周长； （4）设点是矩形的对称中心，是否存在点，使？若存在，请直接写出点坐标． 例2 如图1，将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置，其中∠C=90°，∠B=∠E=30°. （1）操作发现 如图2，固定ΔABC，使ΔDEC绕点C旋转。当点D恰好落在AB边上时，填空： 线段DE与AC的位置关系是 ； 设ΔBDC的面积为S1，ΔAEC的面积为S2.则S1与S2的数量关系是 . （2）猜想论证 当ΔDEC绕点C旋转到图3所示的位置时，小明猜想（1）中S1与S2的数量关系仍然成立，并尝 试分别作出了ΔBDC和ΔAEC中BC，CE边上的高，请你证明小明的猜想。 （3）拓展探究 已知∠ABC=60°，点D是其角平分线上一点，BD=CD=4，OE∥AB交BC于点E（如图4），若 在射线BA上存在点F，使SΔDCF=SΔBDC,请直接写出相应的BF的长 三、反馈检测 1. 下列四个图形中，不是轴对称图形的是（ ） A. B. C. D. 2. 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=50°，将其折叠，使点A落在边CB上A′处，折痕为CD，则 . （第2题图） （第3题图） 矩形纸片ABCD的边长AB=4，AD=2．将矩形纸片沿EF折叠，使点A与点C重合，折叠后在其一面 着色（如图），则着色部分的面积为 . 4. Rt△ABC中，已知∠C＝90°，∠B＝50°，点D在边BC上，BD＝2CD．把△ABC绕着D逆时针旋转 m（0＜m＜180）度后，如果点B恰好落在初始Rt△ABC的边上，那么m＝_______． 如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使∠BOC=120°.将一直角三角板的直角顶点放在点 O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方.[来源:Zxxk.Com] 将图1中的三角板绕点O逆时针旋转至图2，使一边OM在∠BOC的内部，且恰好平分∠BOC，问： 直线ON是否平分∠AOC？请说明理由； （2）将图1中的三角板绕点O按每秒6°的速度沿逆时针方向旋转一周，在旋转的过程中，第t秒时， 直线ON恰好平分锐角∠AOC，则t的值为多少？??（直接写出结果）； （3）将图1中的三角板绕点O顺时针旋转至图3，使ON在∠AOC的内部，请探究：∠AOM与∠NOC 之间的数量关系，并说明理由. 课后作业 1．点A的坐标为（，0），把点A绕着原点顺时针旋转135o到点B，那么点B的坐标是 . 2. 如图，将以A为直角顶点的等腰直角三角形ABC沿直线BC平移得到△，使点与C重合， 连结，则的值为 . （第2题图） （第3题图） 如图，在锐角△ABC中，AB＝4，∠BAC＝45°，∠BAC的平分线交BC于点D，M、N分别是AD 和AB上的动点，则BM+MN的最小值是 ． 4. (1）观察与发现: 小明将三角形纸片ABC 沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到（如图②）．小明认为是等腰三角形，你同意吗？请说明理由． （2）实践与运用 将矩形纸片沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图③）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点处，折痕为EG（如图④）；再展平纸片（如图⑤）．求图⑤中的大小． 5