九年级语文上册 24《出师表》（第1课时）课件 新人教版.pptVIP

原文： 译文： 今当远离，临表涕零，不知所言。 流下眼泪。 涕零: 如今我正当远离陛下，面对奏章我落泪纷纷，不知道自己说了些什么。 * 第9段：结束语。 短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。 以上6～9段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。 《后出师表》 ： 鞠躬尽瘁， 死而后已 * 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3、4、5 亲贤远侫 一 6 叙述经历：三顾草庐 7 效忠心愿：托孤之事 二 8、9 归结责任，结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 思路：以“出师” 为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议； 然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准出师，表达出师决心。 * 分析形势 不利条件 (客观) 有利条件 (主观) 提出建议 开张圣听 赏罚分明 亲贤远佞 晓之以理 * 动之以情 叙殊遇 表忠诚 明责任 三顾茅庐 白帝托孤 诸葛亮 先 帝 卑鄙 猥自枉屈 三顾草庐 咨臣世事 受任于败军之际 奉命于危难之间 诸葛亮 先 帝 谨慎 寄臣大事 夙夜忧叹 恐托付不效 伤先帝之明 深入不毛 决心 目的 奖率三军 庶竭驽钝 北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 诸葛亮 众大臣 刘后主 讨贼兴复之效 治臣之罪 告帝之灵 斟酌损益 进尽忠言 责其慢 彰其咎 亦宜自谋 咨诹善道 察纳良言 表明先帝亲贤之切 * 找出本文中的成语并作解释。 妄自菲薄 引喻失义 不知所云 作奸犯科 优劣得所 计日而待 三顾茅庐 感激涕零 为非作歹，触犯法令。 过分看轻自己。形容自卑。 可以数着日子等待。形容为时不远。 比喻真心诚意，一再邀请。  指知人善任,使其得到适当的位子. 感激得掉下眼泪，形容非常感激。 不知道说些什么。 说话不恰当。 * * * 出师表 诸葛亮 * 读准下列划线字的音： 崩殂（ ）恢弘（ ）（ ） 妄自菲（ ）薄（ ）以塞（ ） 驽钝（ ）陟（ ）罚臧（ ） 否（ ）裨（ ）补阙（ ）漏 cú hóng fěi sè nú zhì zāng bì quē pǐ bó 初读课文 huī * 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 猥（ ）自 长（ ）史 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó * 翻译课文 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 原文： 译文： 中途 中道： 人力疲劳，物力缺乏。 疲弊： 实在，确实。 诚： 先帝创建（统一全国的）大业还没有完成一半就中途去世了。现在天下分裂为三国，（我们）蜀国军力疲惫、贫困衰弱，这实在是形势危急，决定生死存亡的时刻啊。 秋： 这里是“时”的意思。 * 原文： 译文： 可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在外奋不顾身，这是因为（他们）追念先帝（对他们）的特殊的待遇，想将此报答给陛下啊。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 发语词，有“因为是”“原来是”的意思。 盖： 内： 宫廷内。 追： 追念。 殊遇： 特别厚待。 * 原文： 译文： 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 遗留的美德。 遗德： 过分地看轻自己。 妄自菲薄： （陛下）确实应该广泛地听取别人的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，而不应随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您忠诚进谏的道路啊。 * 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 追殊遇报陛下 不懈于内 忘身于外 诚宜…… 不宜…… （正反） （广开言路） 开张圣听 1、第一段写什么？ 2、对刘禅进行了怎样的规劝？这样做的后果是什么？ 3、诸葛亮向刘禅提出的第一项建议是什么？为什么提出这项建议？ 第一段分析 不利条件 (客观) 有利条件 (主观) 形势严峻 灭国危险 团结勤奋 勇于牺牲 * 原文： 译文： 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 宫廷中的侍臣