北师大物理八年级下册9-6测滑轮组的机械效率选读.ppt

第六节 测滑轮组的机械效率 第九章 机械和功 1.相同结构的滑轮组，提升不同的重物，机械效率相同吗？ 2.不同结构的滑轮组，提升相同的重物，机械效率相同吗？ 分析影响因素，提出问题： 明确目的：研究提高滑轮组的机械效率的方法 分析影响因素，提出问题 确定研究方法：控制变量法 设计实验：实验原理、实验器材、实验步骤、实验表格 做好实验的几点说明： 　　(1)钩码的重力可以根据钩码的质量用 G＝mg算出。 　　(2)缓慢匀速竖直拉动弹簧测力计使钩码G升高。测出拉力F的大小并读出示数。 　　(3)用竖直放置在钩码旁的刻度尺读出钩码上升的高度(h)。 　　(4)测定细绳自由端通过的距离(s)。 想一想：使用弹簧测力计的注意事项 1.轻轻来回拉动它的挂钩几次，并将弹簧测力计的指针调到零刻度处。 2.观察它的量程，记下它的最小刻度值。 强调： 1.在拉动弹簧测力计的过程中，注意做到尽可能缓慢匀速竖直上升。否则弹簧测力计的读数变化范围比较大，很难确定具体拉力的大小。 　 2.向上拉弹簧测力计时，要竖直向上，不要斜向上拉，否则弹簧测力计的示数不准确。 结论1：同一个滑轮组，提升不同的重物，机械效率是不同的。提升重物多的机械效率就高，因为额外功基本不变，做的有用功越多，机械效率就越高。 结论2：不同结构的滑轮组，提升相同的重物，机械效率一般也不同。结构复杂的滑轮组所做的额外功多，因此做同样的有用功，其机械效率就低。 桥 式 起 重 机 手 拉 葫 芦 塔 式 起 重 机 思考：在测滑轮组的机械效率的实验中，对于钩码 提升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，下列说法中错误的是( )。 A. h和s都由刻度尺测出 B. 只需要用刻度尺测出h，对于已经组合好的滑轮组，s可以根据测得的h算出来 C. h和s都不需要用刻度尺测出数值，对于已经组合好的滑轮组，h和s的比值是可以知道的，而知道这个比值再结合测得的G、F就可以计算机械效率 D. h和s都不需要用刻度尺测出数值，对于已经组合好的滑轮组，h=s，而知道这个关系再结合测得的G、F就可以计算机械效率 * *