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论高中数学圆锥曲线的教学策略 陕西省渭南市瑞泉中学 赵宁 摘要：圆锥曲线是学习平面几何的重要基础，是高中数学的重点内容之一。由于其中部分内容较难，使得很多学生对圆锥曲线的学习望而生畏。本文针对圆锥曲线的学习难点，提出了解决对策。 关键词：高中数学，圆锥曲线，策略 圆锥曲线不仅是平面几何的重要基础知识，在讨论圆锥曲线的有关问题时还需要运用直线方程的知识，对数学学习有着承上启下的重要意义。同时，这部分内容也一直是近几年高考的必考内容，然而，学生在圆锥曲线试题上的得分一直不理想。究其原因，我发现与教师的教法和学生的畏难、消极心理有很大程度的关系。不过，根本还是在教法上，好的教法彷如治病良方，能消除学生的不良心理，提高教学效率。 一、把握好教学内容及重难点 圆锥曲线包括椭圆、双曲线和抛物线三个内容，对双曲线的要求较低，学生只要掌握简单的定义、图像和性质即可，但是椭圆和抛物线不仅要求掌握和理解，更需要灵活应用。近几年的高考答题主要是直线与椭圆的关系，所以，椭圆应该作为教学的聚焦点。 二、把握好选题难度 圆锥曲线这部分内容本身对学生的要求就较高，而高考对它的要求更高，显然我们应该在教学上应该将其提到一定的高度上。但是考虑到学生的畏难情绪，选题还是要由易到难，先由中低档试题为主，待打好基础以后，再做难题自然顺理成章。高难度试题的教学务必要循序渐进，不可急于求成，可将题目拆解变形为若干小