四川宜宾县双龙镇初级中学校高中历史《专题八 第1节 马克思主义的诞生》导学案 人民版必修1.docVIP

四川宜宾县双龙镇初级中学校高中历史《专题八 第1节 马克思主义的诞生》导学案 人民版必修1 【预习培训】 1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导。 2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。 【课标要求】 简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。 【学习目标】 1、知识与能力： 马克思主义诞生的背景和标志，分析马克思主义产生的历史条件。 2过程与方法： 合作探究马克思主义诞生的意义，分析各个时期工人运动和社会主义运动发展的原因，特征和历史影响。 3情感、态度与价值观 感受马克思为人类进步做出的伟大贡献，人类无产阶级斗争的艰巨性和曲折性，无产阶级的伟大革命热情。 【预习案】 一、机器轰鸣声里的抗争与思索 1．资本主义制度弊端的日益暴露 (1)、原因：18世纪60年代， 使资本主义经济迅速发展。 (2)、表现：①1825年以后，资本主义经济危机周期性发生。 ②资本主义社会中各阶级政治、经济上的不平等，使阶级矛盾日益尖锐起来。 2．抗争——欧洲三大工人运动 (1)概况：①1831年和1834年法国里昂工人起义。 ②1836年开始的英国宪章运动和1844年德意志西里西亚纺织工人起义。 (2)意义：①显示了无产阶级的伟大力量，从而为马克思主义理论提供了 基础。 ②证明了只有用科学的革命理论做指导，无产阶级才能取得反对资产阶级斗争的胜利。 （标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史的舞台—开始提出独立的政治经济要求） 3．思索——空想社会主义 (1)、内容：揭露和批判资本主义社会、勾画未来理想社会。 (2)、代表：法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。 (3)、意义：为科学社会主义理论的创立提供了借鉴。 二、伟大的友谊 1．马克思的转变 (1)、幼年启发：深切同情劳动人民。 (2)、理论研究：先后学习了黑格尔的辩证法思想、费尔巴哈的唯物主义思想、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义。 (3)、革命实践：参加“青年黑格尔派”的活动，为《莱茵报》撰稿，直接参加工人团体活动。 (4)、实现转变：1844年发表《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，标志着其转变为 。 2．恩格斯的转变 (1)、革命实践：1842年，恩格斯在英国的曼彻斯特频繁接触工人，支持英国工人运动的开展。 (2)、完成转变：通过自己的革命实践，形成了 世界观，从而转变为一个共产主义者。 3．并肩战斗 1845年，两人在布鲁塞尔进行了第三次会晤，从此共同战斗，创立了马克思主义。 三、沐浴全世界工人的阳光 1．《共产党宣言》的发表 1848年2月，马克思、恩格斯为“共产主义者同盟”起草纲领，即《共产党宣言》。 2．地位——国际工人运动的第一个战斗纲领。 3．意义 (1)、创造了一个新时代，标志着 。 (2)、国际工人运动蓬勃开展起来。 【预习自测】（考查知识迁移运用能力） 1、马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”文中的“锁链”指(　　) A．贫穷与落后　　　B．专制与愚昧 C．资本主义经济危机 D．资本主义剥削制度 2、《联合报》报道：现在，德国特利尔马克思博物馆天天爆满，德国本地游客不断增多，也有大量从世界各地而来的游客。欧洲债务危机使经济不景气，让马克思突然一夜之间又变身大明星。这主要是由于马克思(　　) A．发表《共产党宣言》160多年 B．对无产阶级革命的理论指导 C．对资本主义社会的深刻剖析 D．对空想社会主义的否定 3、19世纪三四十年代，欧洲无产阶级已经觉醒，是指(　 　) A．掌握了科学的革命理论 B．与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾 C．开始有无产阶级政党领导革命斗争 D．开始提出独立的政治经济要求 4、下列各项中，与马克思主义诞生的背景不相关的是(　　) A．工业革命推动了资本主义迅速发展 B．资本主义制度在欧洲各国普遍建立 C．马克思、恩格斯长期的理论研究与革命实践 D．欧洲工人运动的不断发展 5、1824年英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州创建“新和谐公社”，试图把公社建成为一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会，但公社4年以后就宣告失败。其根本