记叙文写作指导四写出人物个性.ppt

你如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉的话，就证明你的以写人为主的记叙文相当成功了。 优秀的记叙文，在切合题意的前提下，应该有一个相对完整的事件，有一个具体鲜明的形象，要以记叙、描写为主，语言生动活泼，特别要强调巧妙机智的构思和生动传神的细节描写。 温故知新：什么是优秀的记叙文？ 高一作文写作指导（四） 写出人物个性 果戈里说：“外形是理解人物的钥匙。” 形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出时代的特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。 “人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 要写好人物肖像，就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”（艾芜语）。 一、以形传神写肖象 1．描写人物在不同场合下的不同特点。 契诃夫笔下的奥楚篾洛夫即是一个“变脸”的行家，惯于见风使舵。曹雪芹笔下的王熙凤在黛玉面前、贾母面前、在尤氏面前、在丫环下人面前，可以说更得脸谱变化的精神，把一个恶毒、伪善、欺下瞒上的变脸行家刻画得淋漓尽致。 2．描写人物在不同场合的同一特点。 《三国演义》写诸葛亮从初次登场到魂归西天，在各种不同的场合中多次描写他羽扇纶巾、仪表从容、谈笑风生的丰采，运筹帷幄、决胜千里的气概。一部小说说下来，孔明的指挥若定、飘然若仙的神情仪态，早已深深印在读者心目中了。 人物的语言，是塑造人物形象的重要手段，古人常说“言为心声”，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。人们常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也正是语言描写的功能和作用的体现。 二、只言片语尽显人物精神 1 ．“变色”嘴脸现原形。 同一个人物在前后说出了不同的话来，表现出判若两人的形象。如契诃夫《变色龙》中的奥楚篾洛夫对同样一只狗而前后大相径庭的言语描写，这就这样方法。还有《范进中举》中胡屠夫在范进中举前后截然不同的言语及态度，《制台见洋人》中媚外欺下的制台变脸谱式的语言和表演等等。 卢俊义：“兄长枉自多语，卢某宁死，实难从命。” 吴 用：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长右是再三推让，恐冷了众人的心。” 李 逵：“我在江州舍身拼命，跟将你来，众人都饶你一步。我自天也不怕！你只会让来让去，做甚鸟！我便样将起来，各自散伙！” 武 松：“哥哥手下许多军官，受朝庭诰命的，也只是让哥哥，如何肯从别人？” 鲁智深：“若还兄长推让别人，酒家们各自撒开！” 2．一样言语多样说。 针对同一事物，不同身份地位，经历个性的人在传达自己的情意时，语言各具千秋，各显个性。如《水浒传》中写众人拥护宋江做寨主时各自的语言就极富个性。 三、举手投足见性情 一部《水浒传》因精彩曲折的故事情节和鲜活典型的人物形象流传至今。倘若没有类似“鲁提辖拳打镇关西”这样极富魅力的动作描写，整部小说就会顿时暗然失色，一个个梁山好汉也都英雄不再了。可见，行为描写与肖象、语言、心理描写相比，在刻画人物性格、塑造人物形象上更具有特殊作用。恩格斯说：“一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做。”足见举手投足直接关系人物性格、形象。 1．具体描写人物的连贯动作 武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。…… 2．人物行动对比着描写 鲁迅先生的《药》用对比描写的方法把刽子手和华老栓的动作摹写得生动传神，让人难忘： “喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓，一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了…… 四、洞幽烛微绘心理 细致入微的心理描写，有着许多独特的作用：它可以表现人物的面貌，可以透露人物的心灵变幻，可以刻画人物的性格特征和揭示人物的身份境遇，可以交待人际关系及情节发展趋向，可以反映生活本质、突出作品主题。 1．借梦境、幻觉反映心理。