记叙文中景物描写作用与方法.ppt

作文指导系列之—— 扬中市八桥中学 徐彩萍 比一比：你更喜欢哪一段？ 为什么？ 1、外公下地干活去了，临走前告诉外婆，不用去送水了，自己一会就回来。这样就只留下我与外婆呆在家里，我抬头看看墙上的钟表，一点半左右。转眼之间，已是下午四点了，外婆也开始焦急起来，担心着外公，“都几点了，还不回来。”等了一会儿，外公还不来，于是外婆就去大门口等。虽说外婆站在阴凉地里，但我分明看到了外婆额头上米粒般大小的汗珠。等了一会儿，见外公还不来，我们就一起去地里找他。 2、外公下地干活去了，临走前叫外婆，不用去送水，自己一会就回来。这样就只留下我与外婆呆在家里，我抬头看看墙上的钟表，一点半左右。时间一分一秒地过去，炽热的太阳烘烤着大地，地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，像安着弹簧似的蹦来蹦去。蝉在树上拼命地嘶叫着，好像在说：“热啊……热啊……”转眼之间，已是下午四点了，外婆也开始焦急起来，担心着外公，“都几点了，还不回来。”等了一会儿，外公还不来，于是外婆就去大门口等。虽说外婆站在阴凉地里，但周围的温度依然很高，所有的树木都无精打采地站在那里。天上的云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪，只有阵阵热浪扑面而来。我分明看到了外婆额头上米粒般大小的汗珠。等了一会儿，见外公还不来，我们就一起去地里找他。 比一比：你更喜欢哪一段？ 为什么？ 作文指导系列之—— 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 作者是从哪些 角度来描写“春花”的？ 顺序 拟人、比喻等修辞 人的感觉 方法1.多选角度。 （1）人的各种感觉相结合（味觉、触觉、 视觉、听觉、嗅觉等） （2）多种修辞方法相结合。 （3）按一定顺序写景 （4）实写、虚写相结合（以虚衬实） （5）动、静相结合 作文指导系列之—— 记叙文中的 1、交代时间、地点。 2、渲染气氛，烘托人物。 3、抒发感情, 突出中心。 （ 总之，增添文采 ） 景物描写的作用： 思考：这段景物描写合适吗？ 来到小山坡上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥” 可现在，我这36分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 毛病：景物描写和人物的心情不一致 方法2.情景烘托法：乐景抒乐情 哀景抒哀情 改一改： 来到小山坡上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥” 可现在，我这36分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 修改：仰望天空，空中漂浮着淡淡的愁云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁地站在山坡上。 改一改： 来到小山坡上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。仰望天空，空中漂浮着淡淡的愁云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁地站在山坡上。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥” 可现在，我这36分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 提醒： 记叙文中的景物描写不是为了写景而写景的，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为文章主题服务。 练一练： 《合??? 作》 （用景物描写，交代事情发生的地点，渲染了一个美丽、安静、和谐的