四川省邻水县石永中学高三理综（生物部分）上学期每周高考适应训练试题三新人教版.docVIP

四川省邻水县石永中学2015届高三理综（生物部分）上学期每周高考适应训练试题三新人教版 第I卷选择题 1. 如图表示酶、激素、蛋白质三者之间的关系。下列叙述中正确的是 A．物质1是激素，不一定是由专门器官产生的 B．能产生物质2的细胞肯定能产生物质3 C．物质3是酶，其基本组成单位是氨基酸 D．物质2是蛋白质，其合成部位是细胞中的核糖体 2.如图所示为不同条件下的同种酶促反应速率变化曲线，下列有关叙述，错误的是 A．影响AB段反应速率的主要因素是底物的浓度 B．影响BC段反应速率的主要限制因素是酶量 C．温度导致了酶促反应Ⅰ和Ⅱ的速率不同 D．曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37 ℃ 3.当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。新的研究 显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程 中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是 A．ATP与能量供应相关 B．作为信息分子的ATP不能提供能量 C．ATP也可作为信息传递分子 D．神经细胞膜外表面可能有ATP的受体 4.将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之 混合，则有淡黄色荧光出现，2 min后荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光 不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是 A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP B．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致 C．滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP D．滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源物质 5.图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二曲线b表示在 最适温度、最适pH条件下，底物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是 A．图一曲线a中，A点后，限制生成物量不再增 加的因素是酶的浓度 B．图二曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线 f表示 C．分别在图二中取B、C点的速率值，对应图一中的曲线c和d D．减小pH，重复该实验，图二曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e 6.图示为木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示实验结果，不能得出的结论是 A．胃蛋白酶能使抗体失活 B．抗体的化学本质是蛋白质 C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质 D．胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶 7． [2014·全国卷] ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是 A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用 8． [2014·山东卷] 下列有关实验操作的描述，正确的是 A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液 B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 9． [2014·福建卷] 用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是 A．蛋白酶　　　 B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆转录酶 10． [2014·江苏卷] 下列生命活动中不需要ATP提供能量的是 A．叶肉细胞合成的糖运输到果实 B．吞噬细胞吞噬病原体的过程 C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D．细胞中由氨基酸合成新的肽链 11.[2014·新课标全国卷Ⅰ] 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是 A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察 12． [2014·新课标全国卷Ⅱ] 将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则 A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP 大于b组 D．使细条在浸泡前后长度