2008级自考助学班毕业论文要求.docVIP

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2008级自考助学班毕业论文要求2008级自考助学班毕业论文要求

2008级自考助学班毕业论文(设计)安排 ? 一、毕业论文(设计)工作细则 毕业论文(设计)是学生在校期间最后一个重要教学环节,也是学生步入社会前的一次完整的科学研究过程训练。为了让学生能更好地通过毕业论文(设计),特制定以下工作细则。 (一)、毕业论文(设计)的基本要求 1、培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力。 2、培养学生严谨、求实、认真的学术态度和理论联系实际的工作作风。 3、进一步训练和提高学生分析问题能力、理论研究能力、实验探索能力、经济分析能力、计算机应用能力以及社会调查、文献资料查阅和口头、文字表达能力等基本技能。 4、使学生受到一次完整的科学研究基本过程训练。 (二)、毕业论文(设计)的时间要求 1、自考办于2011年11月4日之前公布各专业毕业论文(设计)选题 2、学工办于2011年11月11日之前做好学生的毕业论文(设计)选题工作,自考办于$2之前根据选题情况为学生安排指导老师。 3、2012年3月2日前完成毕业论文(设计)撰写、指导和初评的所有工作。 4、2012年3月9日前由学工办将毕业论文初审定稿交自考办(论文按专业分类,以准考证号为标准从小到大排列)。 5、2012年3月25日之前自考办组织复审组和终审组对所有60分以上的论文进行复审和终审。 6、2012年4月1日之前自考办根据论文成绩情况成立论文答辩小组并完成论文答辩。 7、2012年4月15日前整理毕业学生的论文成绩,按规定时间上报湖北省教育考试院。 (三)、毕业论文(设计)的选题原则 自考办为毕业学生提供各专业所需的毕业论文(设计)选题,学生从中选定各自的论文题目,选题应注意以下原则: 1、选题应符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的。 2、选题应紧密联系社会经济发展的实际,反映本学科最新发展的动向。 3、选题应因材施教,既要符合学生的实际情况,又要使学生在原有的水平和能力上有较大的提高,鼓励学生创新,提倡选有实用的价值的题目。 4、选题的广度、深度、工作量应符合学生综合训练的要求。 5、各专业学生选题时,同一选题最多允许三个学生同时使用。 (四)、毕业论文(设计)撰写的要求 1、毕业论文(设计)由封面、目录、题目、正文、参考文献等部分组成。正文字数要求在5000字左右(不含文献综述字数),用词准确、数据翔实、图表清晰。 2、毕业论文(设计)文本制作 (1)、毕业论文(设计)文本一律打印,文本制作的材料顺序: ①封面 ②目录、页码 ③毕业论文(设计)正文主体 ④参考文献 (2)、文本格式要求 ①封面:使用湖北经济学院继续教育学院统一制作的封面。 ②纸型和页面 A4纸型。版面上空$2,下空$2,右边距$2,靠左侧装订,装订线为$2。添加页眉,填入“湖北经济学院继续教育学院本科毕业(设计)论文”字号为小五号,字体为宋体,居中。页脚添加页码,居右。正文行间距为“1.5倍行距”。 ③目录、页码 毕业论文(设计)文本每页右下角必须有页码,目录中必须标明页码。 a、目录排版只排到二级标题。 b、“目录”两字用小三号黑体居中排版。 c、目录标题左边顶格排版,页码号用罗马数字标注,右顶格排版。 例: ? ? 目录 (小三号黑体,居中) 一、□□□□□□□□…………………………………………………………1 二、□□□□□□□□…………………………………………………………4 (一)□□□□□□□□………………………………………………………10 ? (二)□□□□□□□□………………………………………………………11 (三)□□□□□□□□………………………………………………………15 三、□□□□□□□□…………………………………………………………20 参考文献…………………………………………………………………………30 (五)、毕业论文(设计)对学生的要求、 学生在毕业论文(设计)过程中必须做到: 1、努力学习,刻苦钻研,勤于实践,勇于创新。 2、虚心接受指导教师和其他人员的指导。 3、独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则其 毕业论文(设计)成绩按不及格处理。 4、严格遵守纪律,未在规定时间内完成毕业论文(设计)或不按时参加答辩者 其成绩按不及格处理。 5、毕业论文(设计)成绩不及格者不予毕业。 (六)、毕业论文(设计)评分标准 1、毕业论文(设计)的要求按实分制评分,要求评定具体分数而不是按等级评定,具体标准如下: (1)、优秀成绩:85分—100分 (2)、良好成绩:70分—84分 (3)、及格成绩:60分—69分 (4)、不及格成绩:小于60分 2、优秀毕业论文评分标准(论文成绩评定为85分以上为优秀论文) (1)、选题紧密联系社会实际或学科前沿问题,具有较高的理论价值或较强的

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