2008经济学专业培养方案.docVIP

经济学专业人才培养方案 （专业代码：020101） 一、专业教育的历史、现状和发展方向 经济学是一门研究人类社会经济现象和行为的社会科学，它是政治学、社会学、人类学、法学、管理学的学科基础。早在18世纪上半叶在西方国家就有一些的大学或研究机构开设经济学科。经过近200年的发展和完善，目前经济学科在全球范围内已经形成为一个非常完善的独立的学科体系。我国经济学专业发展的历史较短，只有短短几十年的时间。我国经济学的发展总体上来说是以马克思主义为思想指导，以中国社会主义经济实践为源泉而形成的学科体系。不过，中国经济学在具体演进中也存在一些不良的发展倾向，如改革前的学科发展倾向在于单一模仿苏联经济学，改革后的又单一倾向模仿西方经济学。目前我国共有近300余所院校开设了经济学专业，这些院校遍布全国各类、各级、各地区高校。 内蒙古师范大学经济类专业教育始于1981年，是我国最早开办经济类专业教育的高等院校之一（当年我校教师——国内著名经济学家陈良璧教授就开始招收经济类研究生）。然而，我校经济学本科教育则起步较晚，2002年我校才设立经济学专业，当年开始招生，截止到2008年7月在校学生350多名。近三年来，已为国家及自治区培养经济类毕业生200余名。 2006年7月成立的经济学院，是由始建于1959年9月的政治经济系相分离而来。虽然学院成立不久，但经过几代人几十年的积累与发展，学院初步形成了“创新、育人、服务”的办学宗旨和“教学研究型”的发展目标。 今后本专业的发展方向是，必须和我国高等教育的基本战略和目标定位相适应。面向二十一世纪，经济学专业本科教育应当为社会培养大批基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富于开拓和创新的经济类复合型人才。 二、人才培养目标 本专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，比较熟练地掌握现代经济分析方法，专业知识面较宽，研究分析能力较强，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，并成为德、智、体、美全面发展，身心健康的高级经济专门人才。本专业毕业生能够在各类企事业单位、政府部门和金融机构从事综合性经济管理、政策研究、经济分析、预测、规划和经济理论研究与教学工作。 三、人才培养规格 1．学制：4年，学生可在3—6年完成学业。 2．授予学位：符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，授予经济学学士学位。 3．专业方向：经济学 4．人才培养规格： 本专业要求学生系统掌握经济学及管理学基本理论和相关的基础专业知识；了解市场经济的运行机制；熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力，能熟练掌握一门外语。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）素质结构要求： 具有较强的再学习能力，能够迅速掌握新兴课程或学科； 具有积极向上的人生观和价值观； 具有坚强的意志品质，良好的道德风貌； 具有较强人际沟通以及组织协调能力。 （2）能力结构要求： 具备从事经济类生产活动的核心能力 具备运用现代数学方法分析解决问题的能力； 初步具备应用计算机进行经济分析的能力； 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。 （3）知识结构要求： 掌握政治经济、现代西方经济、产业经济与数量经济理论与分析方法，掌握企业管理各项活动中常规的定性、定量分析知识，熟悉国家企业管理的有关方针、政策和法规以及相关的国际惯例与规则。 四、教育内容和知识体系 教育内容 知识体系 知识领域 知识单元 必修知识单元 选修知识单元 普通教育 人文社会科学 思想政治理论 马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，民族理论与民族政策，形势与政策 从八大类公共选修课中选择，包括教育理论与技术类课、自然科学类课、人文社会科学类课、经济与管理类课、音乐、美术、体育类课、语言文学类课、应用技能类课和各类专题讲座。 军事 军事理论 自然科学 数学 物理 化学 经济管理 经济 管理 外语 外语 大学英语（日语、俄语） 计算机信息技术 大学计算机基础 大学计算机基础（一）、（二） 体育 体育 体育 实践训练 普通教育 综合领域 入学教育、军事训练、生产劳动、社会调查 专业教育 相关学科基础 经济学 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、 经济学前沿讲座、 数学 微积分（一）、微积分（二） 线性代数、概率统计 管理学 统计学原理、会计学原理、管理学原理、 组织行为学、市场营销、社会调查、公共关系学、经济写作 计算机科学 经济管理