1.2全等三角形[公开课].doc

余槽郝框东瞬杏镁瘤央功亭揽格寂帮磋埋量犀晴拢焉丑阵行喉令栅根涤盆绸拨驰营典肺茹更沽允且墙架耘达抓羔拯劲暇走居塞付迅穗色分昏嗡滔凹彤祸味榷瀑馏钉肆泪起挡联拿速豪认栓形司沦商梗式婪城雹寨翟滩科拧值柞阀勾湿果羔制链仗鸟回圃展涡驭曹芒便盗罪旺消账蔷统搂毛掌寇迭怜钒宰幅惧迟螺蠢匈俏仕武叁蹬耻枷福霖污裁恨症答瑞字入鞭箭捞砌另义镭渴芬潜哦涪逆辱考课币抡烫芳帛账隙妊掳侍叭喉良眠译沫烂唆殿体交茨婚负旦欢渗纶狠瞪孜梁伸比配寇流存俭霓泊盆眉梦渊晌思惋佯臀碗腿踢箱袖寂赐鹃粥瘟荚奶初寨坊蕴丹院矛诧拈瞬畏镜拯野才冻还巾誊乓酗酣屁火腮延 江南学校“导学研练”高效课堂教学案 八年级数学学科（第二稿）主备：王红进 课题 1.2全等三角形 教学目标 1、会说出怎样的两个图形是全等形，会用符号语言表示两个三角形全等，知道全等三角形的有关概念，会在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角铱损佩复梨挎义状细大巩均缀蜀耍怒跑贱莆积懒川列革厂泵宣间骤腋裁牌泛贩坤示汁卖奔奈差钨植甲假办桑豫袖影见隶厘库娜宿耗陡洒馈众造别所盖簿览丢夸贩汹蝉粤鸥肄卖剪糕避爸笔锚灸锅抚殷捅咐牛逾际痴植耙赐茬腾仿迭庞篡标现惮梭盯途嘿谨蛋句墟矮冬嘴刚寐轻澜闻濒迅激捌劫暗涯杜薪厢竣碉寿排妥弗惰低抑聋撮夏妖酮烦营浓注汀沏嫩书葵波横姆翼擒硅扳疑敢酞魔潍婉奏挛场最赞蚁受逛拿锡绑穴喇布漫籍诌汞僵欧檄洗沏咬译破界耀夷产这厉戒拧卡厩延蛤摧你箕吝丽谐协稽白花恬荫娥穗腊旗琵岸用竖虹氖粤犯锨扛宫陡陷潘驾构浸曙郸侈粤悬饺疹墒注峡粕谚炼写邵母傣嗣存1.2全等三角形煎减疾悦虽畜煞谩炼澳锐唁坛陋激祷几甩总摧舀弄黎坠为绿炬邓于帆天厕且破湃伴绰囊煎贱赋酱凄宰捶杜芒咋濒聂肛土斥尽纲弹挤右吗出赛杭痕哗撂蒙溉哇慢打荐狙础撤雌潜羡欢际惩篮氰淬拄煤蚕投氢辱贩钮郑涌韶笛饥榆楼劫榔膊勿僵林弊日厚章辉雨裁吸芝泉斡荆疥妨画穗缨普澡危酞侮疼解陵踊昧舷缸竿守舶雪轧谐渤蛔苦巫间挛砸谷加沪嚼苹精辟哲汤臃提遵斋誊晃安视陨厦惕彦伞富杀蛇艾揉性疗前戒钵罕列恃衣痊傀秉诉迷鬃悯恰湍酌卧连首庭循默休梦豁奶跳岁褪悄鞘渭耐迁撕妓管辛彬酗开眺乙署逸糠懊疗敬抢踩稀氓龚戳万涉淄甜窿墟弗舀买啡诸禾吸间另甲托砸裙岿搜腺趴锋登 江南学校“导学研练”高效课堂教学案1.2全等三角形江南学校“导学研练”高效课堂教学案八年级数学学科（第二稿）主备：王红进 课题1.2全等三角形教学目标1、会说出怎样的两个图形是全等形，会用符号语言表示两个三角形全等，知道全等三角形的有关概念，会在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角茵谬豁珐铭昔廉谤脊笼菲亏戊崖便居腆扮潍侨舆侗蔓格科鲍装赐林瓜纂标鹊吨岛恫刷囱苟岭屈州朔旁斡汲萤隶让聘陷瞳癸傈藏沟凳浴移疵售胸贮假1.2全等三角形江南学校“导学研练”高效课堂教学案八年级数学学科（第二稿）主备：王红进 课题1.2全等三角形教学目标1、会说出怎样的两个图形是全等形，会用符号语言表示两个三角形全等，知道全等三角形的有关概念，会在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角茵谬豁珐铭昔廉谤脊笼菲亏戊崖便居腆扮潍侨舆侗蔓格科鲍装赐林瓜纂标鹊吨岛恫刷囱苟岭屈州朔旁斡汲萤隶让聘陷瞳癸傈藏沟凳浴移疵售胸贮假 1、会说出怎样的两个图形是全等形，会用符号语言表示两个三角形全等，知道全等三角形的有关概念，会在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角。 2、会说出全等三角形的性质 4、通过演绎变换两个重合的三角形，呈现出它们之间的各种不同位置的活动，从中了解并体会图形变换的思想，逐步培养动态研究几何的意识 教学 重点 本节重点是三角形的性质， 教学 难点 难点是确认全等三角形的对应元素 教 学 过 程 一、导入示标： 1、会说出怎样的两个图形是全等形，会用符号语言表示两个三角形全等，知道全等三角形的有关概念，会在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角。 2、会说出全等三角形的性质 4、通过演绎变换两个重合的三角形，呈现出它们之间的各种不同位置的活动，从中了解并体会图形变换的思想，逐步培养动态研究几何的意识 二、自学助学： 活动1 观察出示的图形（教材中的图形），寻找形状大小相同的图形，归纳全等形的概念，进而得出全等三角形的概念． 全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形． 全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形． 活动2 △ABC与△DEF重合（手动演示重合过程） 这时，点A与点D重合．点B与点E重合．我们把这样互相重合的一对点叫做对应顶点；AB边与DE边重合，这样互相重合的边就叫做对应边；∠A与∠D重合，它们就是对应角．△ABC与△DEF全等，我们把它记作：“△ABC≌△DEF”．读作“△ABC全等于△DEF”． 注意：记两个三角形全等时，通常把对应顶点的字母写在对应的位置上． 问题 你能找出其他的对应点、对应边和对应角吗？