(公用)（名师策划）2015届高三生物 夺标系列 特色题型突破方略 31图表、曲线及材料信息类突破方略（含解析）.docVIP

【名师策划】2015高考生物夺标系列 特色题型突破方略 3.1图表、曲线及材料信息类突破方略 题型一、图解图示题 方法指导：生物图解图示也是一种语言，它反映了生物的结构、生理及生命现象的发生,它浓缩了大量的生物知识信息。图解题的一般解题方法是： 1．审题意：图解题要学会剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图解中每一个过程，图像题要能识别各部分名称，寻找突破口。 2．找答案：①理清知识点：该图解涉及哪几个知识点。②两个或两个以上知识点的图解要思考这些知识点之间的区别与联系，相同与不同等。 3．定答案：针对问题规范答题，要准确、严密、完整。 题型分析： 1.结构图 典例1下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图判断下列有关说法正确的是(　　) A．若将图一、图二所示细胞同时置于质量分数为0.3 g·mL－1的蔗糖溶液中都可以观察到质壁分离现象 B．图一所示细胞合成的抗体以主动运输方式进入内环境，需要该图中⑥提供能量 C．以18O标记的H2O分别研究图二所示细胞的有氧呼吸和光合作用过程，发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和O2 D．用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞，该细胞内合成抗体的过程中，脱水缩合产生了H2O，则其中的18O来自于丙氨酸的羧基或R基 【解析】(1)审题意，由两细胞的结构图可分析出：图一为具分泌功能的浆细胞；