(重庆)重庆市万州分水中学高一生物教案：《细胞的多样性和统一性》（新人教版必修2）.docVIP

《细胞的多样性和统一性》 三维目标 知识与技能 1．如何使用高倍镜观察细胞，比较不同细胞的异同点。说出原核细胞和真核细胞的区别联系 过程与方法 1．通过使用光学显微镜观察过程，运用比较的方法进行总结。 2．讨论原核细胞和真核细胞的区别和联系使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点分析细胞学说建立的过程原核细胞和真核细胞的区别和联系①使粗准焦螺旋下降时，双眼要注视物镜与玻片之间距离，到快接近时（约0.5cm）停止下降。 ②在使用高倍镜观察时，不能转动粗准焦螺旋。 认真观察、讨论后回答。 讨论回答：使用显微镜直接观察各种不同生物的细胞。 学生小组活动：回顾初中所学显微镜的知识。讨论正确使用显微镜的方法步骤。 学生结合显微镜阅读教材的方法步骤，并进行小组讨论。 学生观察高倍显微镜操作方法。 学生活动：利用装片进行高倍显微镜的操作练习。 学生边操作、边思考、边讨论、边交流。 创设情境，引导学生通过观察、回忆初中有关知识，导入新课。 引导学生回忆初中所学显微镜知识，并将其与实际操作结合起来，讨论、整理出高倍显微镜的使用步骤和方法。 让学生认识高倍显微镜使用方法。 让学生通过实际操作，体会、感受高倍显微镜使用方法。 引导学生深入理解高倍镜操作方法，并培养学生交流、表达能力。 （二）选材 教师指导学生分小组，每个小组4-6人