(重庆)重庆某中学高中数学 导数的几何意义学案 新人教A版选修2-2.docVIP

高中数学 导数的几何意义学案 新人教A版选修2-2 学习内容 学习指导 即时感悟 学习目标：理解导数的几何意义；经历导数几何意义的学习过程，体会用导数的几何意义分析图象上点的变化情况的方法。 学习重点：理解导数的几何意义。 学习难点：理解函数的导数就是在某点处的切线的斜率。 目标明确 知识回顾、情境导入： 1.函数在处的导数的含义？ 2.用定义求导数分哪几个步骤 预习新知： 1.平均变化率的几何意义 。 2. 几何意义： ；物理意义: 。 3.求切线方程的步骤： 温故知新 二．自主﹒合作﹒探究: 探究一：观察函数y=f(x)的图象，平均 变化率在图中有什么几何意义？ 探究二：P是一定点，当动点沿着曲线y=f(x)趋近于点时，观察割线 的变化趋势图. 当点Pn与点P重合时，割线变成了切线。 切线的概念： 观察图①，曲线y=f(x)与它的割线有2个交点，与它的切线PT有1个交点. 那么，能否根据直线与曲线交点个数来判断直线与曲线的位置关系？ ① ② 观察图②，请指出（1）直线l1与曲线L是什么