(重庆)重庆某中学高中数学 教案导数及其应用学案 新人教A版选修2-2.docVIP

高中数学 教案导数及其应用学案 新人教A版选修2-2 教学内容 学习指导 即使感悟 【学习目标】 1．理解可导函数的单调性与其导数的关系； 2．会求函数的极值和最值 3．解决函数的综合问题。 【学习重点】可导函数的单调性与其导数的关系，及函数的极值和最值。 【学习难点】利用导数求字母的取值范围。 【回顾预习】 一回顾知识： 1．单调性与导数 ① 若在上恒成立，在 增 函数 若在上恒成立，在 减 函数 ② 在区间上是增函数 ≥ 在上恒成立； 在区间上为减函数 ≤ 在上恒成立. 2．极值与导数 10. 设函数在点附近有定义，如果左 + 右 - ，则是函数的一个极大值;如果左 - 右 + ，则是函数的一个极小值；如果左右不改变符号，那么在这个根处无极值　　　　． 注意: ①极值是一个局部概念,不同与最值; ②函数的极值不是唯一的; ③极大值与极小值之间大小关系；④数的极值点一定出现在区间的内部. 20.求可导函数极值的步骤： ①求导函数 ②让导函数大于等于零，求出单增区间；让导函数小于零，求出单减区间。； ③左减右增为极小值点，左增右减为极大值点。把极（大、小）值点带到函数求得极（大、小）值 3.最值与导数 设函数在上连续，在内可导，则求在上的最大值与最小值的步骤： 求y=f(x)在[a,b]内的极值； ②将y=f(x)在各极值点的