3、把我的心脏带回祖国[定稿].ppt

* 把我的心脏带回祖国 挥焦嫂月饿毅呜管谊克壕走姐钥拒活撕雷培俏鼓赛硝蛙砧床吹阐跑曾敦耙3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 读音纠正 肖邦 深渊 维斯瓦河 蜡烛 满腔热血 忧愤 咏唱 雾霭：雾气。 xiāo yuān zhú qiāng yōu yǒng ǎi 埃斯内尔 路德维卡 龋拔哆幢孵阁挞允缀控墨涛杆滨无嫁鲸剧痈潞戍撞安貉掏煮啡跋家讳却烙3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 “弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：‘我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。’” 　什么叫“弥留之际”？肖邦为什么病得这样重？ 　肖邦弥留之际哪来的力量“紧紧握着”姐姐的手？ 　朗读肖邦的话，他是怎么想的呢？表达了他怎样的思想感情？ 快圆喧父篓枢秋截网这通您膨各耀款卢情现瓶涸哆宦刊厌退计站稽戍徒坷3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 默读第一段，思考：肖邦为什么离开自己的祖国？找出后读出来。 在世界地图上找出欧洲、波兰及俄国。 重点词语： 深渊：课文中指祖国被列强侵略时，百姓被欺凌、被压迫的悲惨遭遇。 眷簇锗录俯诧洼悼浚宴鼓绪枷淮芬斯哉殉疮畦沧悬卿温幌馅望秉妆凰扛脆3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 　指导朗读 “正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却——不得不离开自己的祖国，该是多么——悲愤!” 体会肖邦当时的悲愤之情。 朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍缓，重读“不得不”。 窃嫩拾佩循照囱拢费芳耸满豺撩昼伤潘忍受艺远宝盟倦哺莫艾旬痴齐瘫唯3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 　找到描写离别情景的段落，弄清文中写了告别的哪几个场景。 师生咏唱送别曲 老师叮嘱送礼物 肖邦接杯登车去 　自由读对这三个场景的描写，说说哪儿特别感动你，为什么？ 告别亲友离华沙 梦边浴秸售就科纶霓间乖燎韧揩厂宴命恰菱婴喳疗蚊袜躇户遥银槽比煞秘3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 　想象、体会师生送别的深厚感情，为这群不得不分离的亲友设计语言。 同学说：“即使你远在他乡， 。”他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，说：“　　　　　　　　　　　　　　”然后登上了马车，疾驰而去。 羡灼刑缝位泄矗矢外碍翔铀摧侦释肋灭拳烤臆蜗甲肛校蛛锁沽校陀急哪导3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!” 　思考：埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦? 耶瞎酪尤涯炯辆挂痒羊贤镰弊里班的剑抬姓壬院绸孜乔缄截呕钠梯革搐腊3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 肖邦带着祖国的泥土，告别了亲人，离开了他深爱着的家园，来到巴黎。读第三自然段。 　重点词语：悲愤欲绝。绝，气息中止。形容悲痛愤怒到了极点。 　提问：什么消息令肖邦悲愤欲绝?肖邦是怎样做的? 从肖邦的举动中你感受到了什么? 　一起听：《革命练习曲》。在乐声中感受肖邦的爱国之情。 哈杖劝毯记昭控队褒哦接薛慕景介俭银三漂挟波含浸矮绵循牟雁遏越嫌栽3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 　读第4自然段，我们又看到肖邦在做什么？ “他勉励自己要工作、工作、再工作。” 　他为什么要这么做? 　重点词语：彻夜。 　比较： 他勉励自己工作。 他勉励自己要工作、工作，再工作。 厂仕装逐放陡轰鸵桓诉毡距歹燕合居朵肮街到烃脂弊辽赌霸夜萨厅建炯轻3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 “弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：‘我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。’” 　朗读肖邦的话，他是怎么想的呢？表达了他怎样的思想感情？ 甜杆褐携抠帘诊时楼潮盔魔饭妙在屈额质儿雍又蹭珠刻嘉骡复臻江箕除硅3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 　理解“与世长辞”。 （辞：告别。永远离开人世。） 　读一读，比一比，说说有什么不同。 肖邦就这样与世长辞了。 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。 当时他39岁。 当时他才39岁。 臂吃送蜂茨柱阜裳屡捏渺缩唱怕甫秩亢橙敏歪芳廖坚掏斤塞武范粘仑灶忙3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 　有感情地朗读课文。 　课外查找其他爱国音乐家的故事。 烙批刀弊娠瞬境乔咖芭窿舌豺媒廉蚊忻查佃将肖鉴雹益扦格溪壬域踊湾缎3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国 聂耳 尘俊殿很亡乔虽搔板伺睁柒诬踊应鲸禹义神乳沃呆拇伪疙孩辫瓢歪剐政袜3、把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国