(重庆)（重庆专用）2015高中政治 第2单元 第5课 第2框 文化创新的途径教材分析与导入设计2.docVIP

2015高中政治 第2单元 第5课 第2框 文化创新的途径教材分析与导入设计2 新人教版必修3 【新课推进】 教学过程 教学环节 活动内容 活动形式　　　 活动目的 品评与思辩 　　课前视频：《茉莉花——文化南京》 观看视频 　　感受南京独特的文化内涵，拉近与学生的情感距离，提出探讨课题：文化创新的途径。 　　视频内容：雅典奥运会闭幕式上中国文艺表演 观看视频 　　在极其富有争议的视频欣赏、玩味中，积累复杂的情感体验，等待宣泄。 　　自由辩论：　　正方：惊喜多过遗憾　　反方：遗憾多过惊喜 即席辩论 　　在民主与开放的自由辩论中，让学生初步领会到文艺表演无论是惊喜多过遗憾，还是遗憾多过惊喜，都需要在传统文化与现代文化、民族文化与外来文化中找到平衡点，坚持先进文化的发展方向。 合作与探究 体验与践行 　　现场调查：　　1．您最想在北京奥运会开幕式看到什么？　　2．您最不想在北京奥运会开幕式看到什么？　　3．你希望北京奥运会开幕式有什么突破？ 现场调查 　　为模拟设计“2008北京奥运会开幕式”收集素材。 　　理论储备：教材及温馨提示 自主学习 　　阅读教材和相关资料，整合文本，生成知识，为创意做好理论储备。 　　感悟经典：《他山之石—开幕式精彩瞬间》 观看视频 　　借助极富视觉冲击力、情感震撼力的视频，激发学生激情