(重庆)（重庆专用）2015高中政治 第3单元 第6课 第2框 博大精深的中华文化教材分析与导入设计1.docVIP

2015高中政治 第3单元 第6课 第2框 博大精深的中华文化教材分析与导入设计1 新人教版必修3 一、新课推进 【新知识学习】 教师：请同学们自我阅读课文，找出本课的学习框架 学生：阅读课文，找出框架结构 教师：展示框架 独树一帜、独领风骚 ——独特性 一方水土、一方文化 ——民族性 中华之瑰宝、民族之骄傲——向心性 【课堂探究】 教师：我们可以用一首小诗来形容中华文化的特点： 飒飒西风满院栽 蕊寒香冷蝶难来 他年我若为青帝 报与桃花一处开 待到秋来九月八 我花开后百花杀 冲天香阵透长安 满城尽戴黄金甲 问题；这首诗反映了中华文化的什么特点？ 学生：回答——独树一帜、独领风骚 教师：你是如何理解：中华文化的独特性的？表现在何处？您能够举例说明吗？ 学生：阅读课文，讨论回答： 【师生总结】 中华文化形式多样丰富多样，内容博大精深，思想、教育、宗教、典章制度、文化艺术、天文地理、科学技术、文化典籍、民俗风情以及衣食住行等，无不在其中。主要表现在文学艺术和科学技术。 【深化探究】 教师：中华文化的独特主要表现在文学艺术和科学技术，哪么文学艺术和科学技术的特点、作用、地位如何？ 学生：阅读课文，合作，找出，特点、作用和地位 【师生赏析】 教师：展示文学艺术的图片 『概括』 特点：历史悠久、内涵丰富、风格鲜明独特 作用地位；反映我们人们