2011年沈阳市中小学德育工作检查细则(分解表).docVIP

2011年沈阳市中小学德育工作检查细则 材料 编号 测评标准 测评方式 有关要求 应得分 实得分 Ⅲ-12-⑤ 教育行政部门和中小学为开展德育工作提供经费保证。 日常德育活动、德育学习资料、影视教育活动、德育网站经费有保障；师德培训和班主任专项培训经费有保障；班主任教师补贴及师德先进表彰经费有保障。建立校园德育网页或网站并及时更新维护，有一定数量的德育音像资料，并有效发挥作用。 听取汇报 材料审核、 座谈 实地考察 1.相关活动支出明细（体现日常德育活动、德育学习资料、影视教育活动、德育网站经费；师德培训和班主任专项培训经费；班主任教师补贴、师德先进表彰经费。）（2分） 2.有德育网页或网站，并及时更新维护。（2分） 3.有一定数量的德育音像资料，并有效发挥作用。（1分） 5分 Ⅲ-13-① 按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象。 把育人理念贯穿于教学全过程，每个学科要挖掘教材德育资源，明确德育要点，落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。 开好思想品德课（思想政治课），不挪用挤占，结合学生思想和生活实际发挥课堂的育人作用。 结合实际，每周开设一节国学教育课，弘扬传承中华美德。组织教师学习国学经典，参加培训；开展国学教育优秀课评比活动。 学校组织教师及时对学生热点问题进行研究，及时采取有效措施解决实际问题。 学校及时总结教育过程中典型案例，交流优秀案例，研究教育方法。 学校积极组织相关人员参加德育研究，研究成果有效运用到教育过程之中。 听取汇报 材料审核、 座谈 1.课程表（思想品德课、国学课体现在课程表中）（1分） 2.学科德育渗透计划、各科教案（教学目标、教学过程等）中体现德育教育内容（1分） 3.每周开设一节国学课（有教案）（2分） 4.组织教师开展国学培训（每学期两次、有培训纪实、培训资料）（1分） 5.开展国学教育优秀课评比活动（每学年一次）（1分） 6.学校有德育实验课题，对学生热点问题进行研究，研究成果有效运用到教育过程中。（2分） 7.有德育优秀案例、召开经验交流会（每学期一次）（2分） 10分 Ⅲ-14-① 坚持升降国旗和校会、班会制度。 每周一及重要纪念日要举办活动规范效果良好的升国旗仪式。国旗没有破损，颜色鲜艳。全体教职员工和学生一起参加升旗仪式，做到仪表庄严，服装整洁。把班会作为课程，突出主题，注重实效，按规定完成课时。 听取汇报 材料审核 实地考察 座谈 1.升降国旗和校会班会制度（1分） 2.升旗仪式记录（重大节日纪念日、平时每周一次）（2分） 3.班队会记录（每周一次）（2分） 4.校会记录（每周一次）（1分） 6分 Ⅲ-14-② 利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动。 学校开辟学生社会实践基地，有计划定期开展活动，活动时间不少于国家和省规定的时间（高中≥30天，初中≥20天，小学≥10天）；寒暑假组织学生参加有意义的社会实践活动。定期组织学生参加祭扫烈士墓活动，缅怀先烈，励志报国。积极参加“迎全运文明沈阳”活动，学校有活动计划，有计划组织学生参加“全市清洁”“文明出行”“文明排队”、“文明让座”、“文明祭祀”等公共道德宣传教育行动。结合本校实际开展八荣八耻、诚实守信、知恩感恩、文明礼仪、珍爱生命、网络道德等教育活动。 听取汇报 材料审核 座谈 1.社会实践基地名称、协议（1分） 2.社会实践计划（1分） 3.社会实践活动纪实（2分） 4.社会实践活动体会或征文（1分） 5.主题活动方案（1分） 6.主题活动纪实（文字、图片资料）（6分） 7.主题活动总结（1分） （主题活动至少3个） 13分 Ⅲ-14-③ 定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。 开展感动校园“好少年”、“好教师”、“美德少年”“文明小公民”、“小道德模范”“优秀学生”“优秀学生干部”“优秀班级”等评选表彰活动；积极参与青少年网奥赛活动，取得实效。 听取汇报、 材料审核 座谈 1.评选方案或通知（1分） 2.评选结果（1分） 3.公示单（1分） 4.参与网奥赛活动（1分） 4分 Ⅲ-15-② 每学年召开运动会，经常因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛 材料审核 1.学校每年至少召开一次田径运动会，有程序册、安全预案、成绩册、影像资料。（2分） 2.每年以班级、年级为单位开展小型体育竞赛，有活动评比方案、评比结果、影像资料。（2分） 4分 Ⅲ-17-① 实行校长负责的德育工作领导管理体制。普通中学明确专门机构主管德育工作，城市小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育。 成立德育工作领导小组，实行校长负责的德育工作领导体制；机构健全、分工明确、职责清晰。校领导班子研