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江门职业技术学院教育与教育技术系 中小学数学教育专业2012届毕业论文工作安排 一、目的 毕业论文是培养学生创新精神、提高实践能力和综合素质的重要途径。通过毕业论文的撰写，检验学生综合运用所学理论知识去正确分析和解决实际问题的能力。掌握撰写学术论文的步骤、方法和技能，可为毕业后从事教学、科研工作打下坚实的基础。 二、毕业论文指导小组 为了切实保障此项教学工作的顺利进行，我教研室成立由以下具有丰富教学和论文指导经验的骨干教师组成2012届毕业论文工作指导小组。 组长：杨向明 成员：叶卫红、谭宇柱、秦晓林、袁毅枫、周锦嫦、关若峰、吴怀兵、骆文辉 指导教师职责：指导教师应熟悉自己所指导的课题内容，对所指导的学生认真负责，严格要求，严格管理。对不认真进行毕业论文写作以及违反纪律的学生要及时帮助和教育。指导教师要经常与学生联系，检查、指导、督促学生的工作进度，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文。 三、毕业论文各环节工作安排 毕业论文主要分为论文选题、开题报告、论文撰写、论文答辩等四个环节。 1. 论文选题 毕业论文选题要充分体现专业人才培养目标的要求，论题要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性，难易适度。选题一定要一人一题，互相之间尽量避免雷同。 选题范围可以局限在本方案附件《毕业论文选题范围参考》中，也可以在指导教师指导下自创。论文题目选定后，学生填写《学生毕业论文（设计）写作申请表》，经过指导小组审定批准后一般不得更改。 毕业论文选题工作必须在2012年1月10日前完成。 2．开题报告 学生选定题目后，在老师指导下拟订毕业论文撰写计划，编写毕业论文写作提纲，列出完成毕业论文任务所采取的方案与步骤。论文写作前学生必须提交开题报告，开题报告由指导教师负责审定。 3．论文撰写 在正式撰写论文前，要求学生广泛收集资料，了解学术界对此项问题的研究程度，避免侵犯别人的知识产权。指导教师对学生收集资料应加强指导，使学生掌握各种收集资料的方法，为学生提供必要的参考书目。 收集资料后，学生按照毕业论文的要求撰写论文。毕业论文应在指导教师指导下认真反复修改，不得一次成文。 在学生查阅资料和论文撰写期间，毕业论文的指导应不少于三次，并根据指导情况填写毕业论文指导记录表。 除规定的师生面对面指导外，还可以采用电话、网络、电子邮件等方式。在整个毕业论文写作过程，学生必须主动与指导教师联系。 学生必须在2012年5月20日前完成毕业论文的撰写及打印工作。 4．论文答辩 我教研室将在2012年5月下旬至6月上旬期间，根据毕业班工作安排，择时择优进行2012届毕业论文答辩，具体答辩流程届时公布。 四、毕业论文格式基本规范 （一）论文打印 毕业论文正文用A4纸双面打印。正文用宋体小四号字，行间距18磅；版面页边距上3cm，下、左2.5cm，右2cm，左边装订。页脚加“江门职业技术学院中小学数学教育专业2012届毕业论文”和页码，字体为宋体小5号字。 （二）论文结构及要求 毕业论文由以下部分组成：封面、正文、参考文献 1、封面 封面为统一格式，学生按照栏目要求填写。 2、中文摘要与关键词 （1）摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右。摘要前加黑体“摘要”，并外加“［］”，作为标识。 （2）关键词是反映毕业论文主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3—5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列，关键词之间应以分号隔开。关键词排在摘要正文部分下方。 （3）有能力的同学可以在正文摘要后面附英文摘要。 3、正文 （1）标题与作者 标题居中，用三号宋体字；作者年级、专业（班级）、姓名居中，五号宋体字 （2）正文主体是论文的主要组成部分，包括论点、论据和结论，以及作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。计算过程详细、准确。对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论，并对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 论文主体撰写层次采用以下一、（一）、1、（1）格式。 4、参考文献 为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应刊出参考文献，凡是被引用的结论或成果一定要注明出处。列出的只限于在文中被引用的发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。论文中被引用的参考文献序号置于所引用部分的右上角,如“******1”。参考