山东省文登市教育教学研究培训中心高考生物 4.3 禁止生物武器教案 新人教版选修3.docVIP

4.3 禁止生物武器 『课标解读』 1、知识方面 列举生物武器的主要种类。 举例说出生物武器给人类带来的威胁。 2、情感态度与价值观方面 形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。 3、能力方面 初步形成客观的科学的评价能力。 『网络构建』 生物武器种类：包括 、 、 ，以及经过 的致病菌等。 病原体散布途径： 或通过食物、 等散布到敌方。 二战中：日军建细菌武器工厂，用中国人做活体实验；用细菌武器，使几十万中国百姓死亡等 二战后：某些国家发展细菌武器、生化毒剂，如炭疽杆菌（传染性极强，感染者死亡率极高）、 生物武器危害 （阻滞神经末梢释放 而引起肌肉麻痹，极少量就能 使人致死）、天花病毒等 目前：有些国家用 制造全新致病菌，使感染者突然发病，无药可医，受害国极度 恐慌，机构瘫痪。如新型 ，转基因蜡状杆菌，含毒素基因的流感病毒等 禁止生物武器：签署《 》；中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、 生物武器， 并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 『重难点归纳』 一、生物武器的特点主要有哪些？ 致命性、传染性强、生物专一性、面积效应大、危害时间长、难以发现等。（1）致命性、传染性强。一旦发生病例，易在人群中迅速传染流行，造成人员伤亡，甚至造成社会恐慌。（2）生物专一性。生物武器可以使人、牲畜感染得病，并能危及生命，但是不破坏无生命物体，例如武器装备建筑物等。（3）面积效应大。现代生物武器可将生物战剂分散成气溶胶状达到杀伤目的。这种气溶胶技术在适当气象条件下可造成大面积污染。（4）危害时间长。在适当条件下，有的致命微生物可以存活相当长的时间，如Q热病原体在毛、棉布、土壤中可存活数月，球孢子菌的孢子在土壤中可以存活4年，炭疽杆菌芽胞在阴暗潮湿土壤中甚至可存活10年。（5）难以发现。生物战剂气溶胶无色、无味，不容易发现，若在夜间或多雾时偷偷使用就更难及时发现。目前主要的生物武器有6种：炭疽杆菌、鼠疫杆菌、天花病毒、出血热病毒、兔热病杆菌和肉毒杆菌毒素。 『复习策略』 通过本节内容的学习要能列举生物武器的种类，并能举例说出生物武器对人类带来的威胁。对待生物武器的态度应明确而坚定──坚决禁止生物武器。 『例题剖析』 【例1】下列哪种生物不能作为生物武器（ ） A．炭疽杆菌 B．伤寒杆菌 C．乳酸菌 D．天花病毒 【解析】生物武器必须是能治病的病菌、病毒或生化毒剂等。乳酸菌是一种非致病菌，因此不能作为生物武器。 【答案】C 【例2】 2001年9月11日，美国发生了惊世的“撞机事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭受了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分（） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都不是 【解析】“炭疽热”的病原体是炭疽杆菌，主要在动物体内寄生，所以是消费者。 【答案】B 『限时训练』 一、基础训练： 1、炭疽杆菌是一种致病微生物，该菌日益引起科学界的关注，2005年美国一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解作用的酶制品。该制品所分解的物质是（ ） A. DNA和RNA B. DNA和蛋白质的化合物 C. 葡萄糖组成的大分子 D. 糖类与蛋白质的化合物 2、肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（ ） A. 抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死 B. 阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹 C. 阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹 D. 抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环 3、以下有关炭疽杆菌的特点，不正确的是（ ） A. 传染性极强 B. 感染者死亡率极高 C. 只要有0.01mg就能引发炭疽病 D. 造成人的神经失常 4、对于用重组基因技术制造的全新致病菌，以下说法不正确的是（ ） A. 受感染者会突然发病 B. 受感染者无药可医 C. 会造成极度恐慌 D. 可以用疫苗预防 5．炭疽热是炭疽杆菌引起的人