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学科 英语 课题 Unit 5Wild animals Grammar 第 4 课时 教案序号：36 主备人 赵敏 年级 八 备课时间 10.25 上课时间 审核人 张孝敏 Class:________________Name:________________________ 【学习目标】 掌握并能正确使用may来表示可能性 【学习重点、难点】 掌握并正确使用动词不定式 了解更多有关野生动物的信息 【课前准备】自主预习 完成下列短语，并在书上划出 朝水边走去_______________________________________________________________ 走进狮子和老虎___________________________________________________________ 算出简单的数学题_________________________________________________________ 四处跳___________________________________________________________________ 迷路_____________________________________________________________________ 在他们的嘴巴和耳朵的帮助下按正确的路线飞行_______________________________ 在冬天来临前开始储存食物_________________________________________________ 记得按去的路线返回_______________________________________________________ 忘记去哪里寻找食物_______________________________________________________ 闭着眼站立_______________________________________________________________ 【教学过程】 Step 1.呈现 1.通过复习reading的内容。引出本课时的内容。 Step 2.活动 呈现句子，鼓励学生四人一组，用may接龙，写出后半句。 We need to protect pandas. It is raining now. I will be very busy tomorrow. We will be happy to see you. Step 3.呈现 通过对课文的提问，引出动词不定式。 Step 4.操练 练习相关语法点。 Step 5.练习 【要点点击】 may 1）表示请求允许（请求别人允许自己做某事）或（自己允许别人做某事）只用于主语是I的情况。 （1）______ _______ ________.我可以留下吗？ （2）I’d like to ask a question if ______ _____.如果可以的话，我想提个问题。 （3）You ______ come in.你可以进来了。 （4）You ______ ______ tell him this.你不可以告诉他这件事。 （5）May I ask you a question? Yes, you _________. No, you _________________. 2）表示猜测，might比may语气不确定，可能性更小 （1）He ______ know the question.他可能知道答案。 （2）Who ______ she _______?她会是哪一位？ 【达标检测】 单项选择 ?( )1?John___?come?to?see?us?tonight,?but?he?isnt?very?sure?yet.? ?A.?may?? B.?need ?C.?can’t? D.?must? ?( )2?John?isn’t?in?the?classroom.?He?_________play?soccer?on?the?playground?with?Bob.? ? A.?can? B.?must? C.?should ?D.?can’t? ( )3?You___?go?and?see?a?doctor?at?once?because?you?got?a?fever.? A.?can? B.?must? C.?dare?? D.?would