2012电大计算机专业毕业设计指导.docVIP

吉林广播电视大学开放教育试点 计算机科学与技术专业（本科）毕业设计实施方案 一、教学目标 毕业设计是完成专业教学计划、达到应用型本科专业培养目标的重要环节，也是教学计划中综合性最强的教学实践环节，它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。 通过毕业设计，应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高： 1．综合运用所学专业的理论和技术，分析和解决实际问题的能力； 2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力； 3．设计和开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能力； 4．组织团队、协作配合工作的能力； 5．论文写作和语言表达的能力。 二、选题原则 毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。毕业设计课题由指导教师负责把关，各市级电大专业毕业设计指导小组审核，并报省电大教学处审批。 选题的基本原则是： 选题必须符合计算机科学与技术专业（本科）的综合培养要求； 选题应尽量结合本地区、本单位教学、科研、生产等实际的技术开发项目，或是有实用前景的理论研究课题； 尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练； 4．选题要体现专业和应用的先进性、典型性，要有利于深化所学的知识和拓展知识面； 5．课题任务要有一定的工作量要求，以保证有明确的工作成果； 6．原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题； 7．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。 三、教学要求 毕业设计的教学要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，但多数开发应用类型的课题应使学生达到如下基本要求： 1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划； 2．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读； 3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证； 4．独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范； 5．制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价； 6．对课题成果进行总结、归纳，撰写论文；结合非计算机学科进行的课题，应有2/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计； 7．通过论文答辩； 8．毕业设计时间为10周，学分为10学分。 四、毕业设计的一般步骤（参考） 在指导教师的指导下，毕业设计的过程一般可分为三个阶段：系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施和调试阶段。　 1．系统分析阶段 （1）熟悉课题：毕业设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称，课题的来源，课题的设计任务；所提供的原始数据，所要求的技术指标等。学生要对整体的设计要求有充分的了解和掌握。 （2）收集资料、调查研究：围绕课题收集有关的资料，查阅有关的文献及技术参数，收集有关的数据，并对用户的实际需求等进行调研，以能对所设计课题的功能和性能有全面和深入的了解。 （3）可行性分析：学生在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析并形成相应的文档。 2．系统设计阶段 （1）概要设计：在可行性分析的基础上采用较好的方法就系统的总体结构、数据结构、控制结构、接口、界面、系统的输入、输出方式等方面进行设计并写出分析说明书。同时按系统的总体功能进行模块划分和模块设计，以明确模块设计的任务和要求。承担同一课题的学生可在此基础上进行明确分工，每个学生均要承担一定的设计工程量。 （2）详细设计：在概要设计的基础上采用较好的方法和工具进一步确定总体功能和各个模块功能的设计方案。 3．系统实施、调试阶段 （1）程序编码或系统电路组合连接；这个阶段学生应根据课题的控制结构图和各个模块的功能说明书按模块分别进行所承担模块的设计任务，进行程序编码或具体电路的设计。并在计划指定的时间内完成各个子模块的设计。 （2）系统调试：各个子模块功能设计完成后应该进行整个系统的调试，并在系统调试中不断修改和完善系统功能，最终达到设计目标。 设计课题完成后应撰写“毕业设计论文”。 六、毕业设计论文 毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计论文反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。为此，对毕业设计论文的撰写提出以下要求。 1．每个学生必须独立完成毕业设计论文的撰写，坚决杜绝抄袭等不良风气； 2．论文要书写规范、文字通顺、综述精练、立论正确、论据充分、图表清晰、测试数据真实、结论明确、内容完整； 3．论文一般应包含有中英文摘要（150 ～200字）、关键字、目录、前言、综述、方案论证、论文主体、测试及性能分析、结束语、后记和参考文献等，同时应附相关程序清单及图纸等，论文正文前附《毕业设计（论文）任务书》。 4．毕