[中学联盟]9Aunit1Task.doc

【教学目标】 1. 学会组织观点并用事例支撑观点。 学会描述某人的性格和能力，并完成一封推荐信。 【教学重点、难点】学会描述某人的性格和能力，并完成一封推荐信 【课前准备】预习并完成下列短语 1. 一封正式的推荐信_______________________________________ 2. 害怕在许多人面前演讲____________________________________ 3. 课后做额外的工作____________________________________ 4. 从不忘记他需要做的事情___________________________________________ 5. 赢得了好几个科学竞赛____________________________________________ 6. 学习用电脑来让他自己更有条理 _____________________________________ 7. 上学缺席__________________________________________ 8. 推荐David作为我们的新班长___________________________________________ 9. 具有这个职位的许多优点 _______________________________________ 10. 我们最合适的班长人选__________________________________________________ 11. 同意某人____________________________________________ 【教学过程】 Step 1 Presentation 1. 展示本课学习目标 2. 交展示流预习成果 3. 浏览P18Part A的表格，并让学生熟悉内容，为写作做准备。 Step2 Practice Let student read Part A and answer the following question. (1). Is David hard-working? (2). Can you give an example? (3). David is very clever, isn’t he? (4). What has David done to get himself more organized? (5). Does David often help other students? (6). Can you give an example? (7). What do you think of David? 2. Let students finish Part B by themselves according to Part A. And discuss with their partners. 3. Write a letter to your teacher to recommend a classmate for a position in your class. Step4 Summary What have you learnt today? 【要点点击】 absent 形容词，意思是“缺席的”，在句子中可以用作定语和表语。 the absent “缺席的人” be absent from sp. 不在某地 他今天没有来上课。He _______ ________ ________ school. Jim上周没有上班。Jim _______ ________ ________ ________ last week. agree with sb “同意某人的意见” 如果你同意我的意见，就回答“是”. Answer with a “yes” if you __________ __________ me. agree to (the plan…) 同意（计划等） 他们同意了旅行计划。 They ________ _________ the trip plan. 我们同意了他们的安排。 We _________ _________ their arrangement. agree to do sth. 同意干某事 我们都同意制定一个更好的学习计划。 We all ________ _________ ___________ _______ _________ ________ _________. Alice已经同意周末把她的车借给我。 Alice _______ ________ ________ _______ _______ _______ _______ at the week