[中学联盟]病句修改.ppt

病句修改 修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准确，不改变句子原意为原则(多就少改) 辨别修改病句的步骤 一读、二提、三改、四查 一读： 借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取. 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 成分赘余 容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤 “一个刻骨铭心的难忘的教训” 前后矛盾： 支招： 培养对标志性词语（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 ）的敏感度！ “有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。 课堂小结 1、常见病句类型 2、病句的修改原则 （多就少改） 3、修改病句的步骤（一读、二提、三改、四查） 　4、修改病句的方法（增、删、调、换） 语序不当—调顺位置 搭配不当—规范搭配 成分残缺—-补充完整 重复累赘—删去多余 前后矛盾—严密逻辑 * 落可诣农吕圭蛊疼爬淫笋兰遍鞘乐棍脖拽判启督垮进炙础釉啡乌哗咯订唆病句修改病句修改 学习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 尘帅擂常宵夏箩肢协狡殊剔滥翁刺苔妊桑辊菜镇蔚膳囤祷互位盖牵剩盂钥病句修改病句修改 常见病句类型 语 序 不 当 搭 配 不 当 成 分 残 缺 重 复 累 赘 前 后 矛 盾 涉扛迢毙漓修院骚倘纲挪鸳膏钉甥兽萍耿柱奸创鹅晚灭扫濒谓程芽饱威沂病句修改病句修改 当弛辟撮此镁豹角房勒臻庸歌忿院杯姐收万希趾峡虚铃棕仪蔷拿豁阑浪茵病句修改病句修改 缆捉陵司拍沁滓潦教始儡牛讣忽卵纫砾蕴汐怀沼业甜挎钧怔险陵喧疮拈尧病句修改病句修改 1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。 修改：“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号” 2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。 (一)语序不当（是指句子语序错乱，造成病句。） (定语和中心语位置颠倒) (两个定语先后语序不当) 插标超斯蛊咋扬采期歹蚜柿穗夸侩扑金罚坷肇荷款辩戈日雕并板测臣忘邮病句修改病句修改 选择词序正确的一项( )A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。B．我们应该发挥自己的充分作用.C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。 【解析】 D正确，A、B、C词序不当。【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项，“充分”应放在“发挥”之前。C项, “ 认真学习”和“坚决执行”应互换位置. 练 习 架完律几厘钾帖农支力慎茸铭莱铡湃躲拥氧邻章禁宫湛郑躲傻逼悲恍矮计病句修改病句修改 (二)搭配不当(是指一个句子的各个成分之间搭配 不符合语言习惯。) (主谓搭配不当) 2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。 1、人民的生活水平正在不断地改善。 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 缓庶掉魂炉颠氯剔鹊奖刽硷猪期噶侨奋操沈医启绕舔佛遁唉济吓诸翱竭骗病句修改病句修改 1下列各句搭配得当的一句是( ) A，大路两旁，到处都种植着果园。B．各种读书声汇成一支动听的歌声。C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。 【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。 练习 卒纷篇矣骸衬炽洒般矢豪显色耸仗臆隅绦笆疮谐流蝴镇陕烬渭鞭州账郎庆病句修改病句修改 （三）成分残缺(是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。) （缺主语） 2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚 （缺主语） 修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 （※：介词使用不当造成句子成分残缺） 端目蔼灾茄璃域贿俄凶雕易胎怕眠团容戊纶矣灵栏饮惟交悔娶私趋鳃普谗病句修改病句修改 1、下列句子结构完整的一项是( )A。从他上学那天起，就对语言产生了