教职工管理系统课程设计-毕业论文.docVIP

课 程 设 计 课程名称 数据库 题目名称 教职工管理系统 学生学院 计算机 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 左亚尧 2013年 1 月 15 日 目　　录 1 需求分析 4 2 功能分析 4 3 概念设计 4 4 逻辑结构设计 5 5 物理结构设计 5 6 数据库的实现 6 6.1 视图 6 6.2 存储过程 6 6.3 触发器 6 6.4 表 6 6.5 数据库在SQL Sever2000中显示 8 7 总结 15 8 参考文献 15 一、需求分析、 90年代中期，由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。教职工管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。高教教职工管理系统是在适应市场需求的客观前提下，为了满足各高校管理自己学校所在的教职员信息而开发的。该系统的是终目的是要将各位职员的信息放到网络上，以方便管理。 系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。该系统具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作。 二、功能分析、 根据分析，该管理系统必须具备如下几个功能： 1.能够记录教职工各种基本资料；员工各种信息的输入,包括员工的基本信息,学历信息,婚姻状况信息,职称等 2.系统使用者能够查询信息，能进行对各员工各种信息的修改以及对于转出,辞退,退休员工的信息删除； 3.保障数据库安全，优化数据库，，可以在程序中实现数据库备份和恢复。 4.界面的友好性。 三、概念设计、 在需求分析阶段所得到的应用需求应该首先抽象为信息世界的结构，才能更好地、更准确地用某一DBMS实现这些需求。 概念结构的主要特点是： 能真实、充分地反应现实世界，包括事物和事物之间的联系，能满足用户对数据的处理要求，是对现实世界的一个真实模型； 易于理解，从而可以用它和不熟悉计算机的用户交换意见，用户的积极参与是数据库设计成功的关键； 易于更改，当应用环境和应用要求改变时，容易对概念模型修改和扩充； 易于向关系、网状、层次等各种数据模型转换。 概念结构是各种数据模型的共同基础，它比数据模型更独立于机器、更抽象，从而更加稳定。 描述概念模型的有力工具是E-R模型。 下面设计教职工管理系统的E-R图： 四、逻辑结构设计、 下面将E-R图转换为关系模型： 员工信息（员工编号，员工姓名，年龄，性别，出生年月，婚姻状态，政治面貌，学历，部门编号，职务，联系方式，备注） 主键：员工编号； 外码：部门编号； 部门信息（部门编号，部门名称，部门人数） 主键：部门编号； 奖惩信息（奖惩编号，员工编号，奖罚时间，奖罚原因，奖罚地点，备注） 主键：奖惩编号， 外码：员工编号； 薪资信息（薪资编号，员工编号，基本工资，福利，奖金，计算方法，实发工资，发放日期）， 主键：薪资编号； 外码：员工编号。 五、物理结构设计、 数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库系统确定合理的存储结构和存取方法。所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。主要体现在索引和蔟集的设置。 存储结构 确定数据库的存储结构主要指确定数据的存放位置和存储结构，包括确定关系、索引、日志、备份等的存储安排及存储结构，以及确定系统存储参数的配置。 将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不同的磁盘，可以改进系统的性能，提高系统的安全性。所以，系统应将日志文件和数据文件存放在不同磁盘上。 六、数据库的实现、 6.1 视图 视图是一个虚拟表，其内容由查询定义。同真实的表一样，视图包含一系列带有名称的列和行数据。但是，视图并不在数据库中以存储的数据值集形式存在。行和列数据来自由定义视图的查询所引用的表，并且在引用视图时动态生成。对其中所引用的基础表来说，视图的作用类似于筛选。定义视图的筛选可以来自当前或其它数据库的一个或多个表，或者其它视图。分布式查询也可用于定义使用多个异类源数据的视