12-1价值和价值观重点.pptx

第十二课 实现人生的价值 第一课时 价值与价值观 不能在我生命里实现人之所以为人， 我对不起自己；学科网 zxxk 在为人的生活里不能实现我之所以 为我，我对不起生命。 这个原则我们应该时时放在心里。 ——徐志摩 人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次, 这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往 事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无 为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个 生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业， 为人类的解放而进行的斗争。 ——《钢铁是怎样炼成的》 人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？ 放羊 挣钱 上小学 盖房 娶妻 生子 放羊娃的圈 上中学 上大学 网络犯罪 落入法网 武汉男孩 的圈 你的圈？ ！？ 挣钱 娶妻 活动一：假如本周末大家一起去综合超市购物，你会买些什么呢？ 比一比：大家买到的东西一样吗？ 人们衣、食 、住、行的需要 人们生存的需要 人们精神的需要 请说出下列物品的用途 ： 1.价值的含义 是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值 （一般） （共性） 具 体 领 域 的 价 值 （个别） （个性） 营养价值 生存价值 精神价值 道德价值 哲学意义上的价值与具体领域的价值的关系 那么，到底什么是人的价值呢？ 2.什么是人的价值（人生价值）？ (1）内涵：人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 人的价值和物的价值有何不同? 人的价值与物的价值的区别 ?物的价值：在满足主体需要时，物是无意识的、被动的。 ?人的价值：在满足主体需要时，人具有主观能动性。 人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。 社会价值：个人对社会的责任和贡献。（价值创造者）（贡献） (2)人的价值的两方面 自我价值：社会对个人的尊重和满足。（价值享受者）（索取） 思考：评价一个人的价值主要看什么呢？是看更多地享受价值（索取）还是看更多地创造价值呢（贡献） ？ 名人名言： 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ----爱因斯坦 (3）人的价值的评价 A.对一个人的价值评价主要是看他的贡献。评价一个人的价值的大小，就看他为社会，为人民贡献什么。（在今天,人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献） B.人的贡献既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。二者是可以相互转化的，有时我们应更加重视个人对社会的精神贡献。 C.人的贡献可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 人生的真正价值在于对社会的贡献 原理总结：人的价值原理： 【原理】人既是价值的创造者，也是价值的享受者，一个人的真正价值在于对社会的责任和贡献，最根本是对社会发展和人类进步事业的贡献。 方法论： 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 两个年轻人的故事 1、北京打工仔十几年坚持利用业余时间清理河道垃圾，你认为值得吗？ 2、某大学生毕业之后放弃优越的工作条件和男友一起在山区饲养野猪，你认为这值不值得？ 探究：为什么他们做出不同的选择 “范 跑 跑” 谭千秋老师 材料一：陈浩（小学生）：“不救人，我会感到惭愧”。申龙、王佳明（高三学生）：“那时候，脑子里只有救人！”；曲柄年（七年级学生）：用双手刨出被埋同学；张庚杰（小学二年级学生）：为救同学失去左脚 。 面对地震灾难…… 材料二：成都蜀山行户外用品经营店的老板冒用红十字会名义运输帐篷发“国难财”，已被批捕； 都江堰原市档案局正局级调研员李蜀同志发生灾情后一直未到单位报到,予以免职 ； 二、价值观的导向作用 1、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 2、价值观与社会存在的关系 价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 53岁的山东省威海市退休女教师李建华遭遇歹徒入室抢劫，她在身中数刀的情况下与歹徒斗智斗勇最终占得上风，面对精神崩溃、瘫倒在地的19岁的歹徒，李建华拨打120急救电话，让歹徒得到及时救治。 你们如何评价李老师的行为？