《月迹》课件[教学].pptVIP

检查预习 款款地、匆匆的、 玉玉的、银银的、 粗粗的、疏疏的、 累累的、袅袅、 淡淡的痒痒的、酥酥地、 细细的、 灿灿的、白光光的 整体感知课文 1、文章写了什么时间、什么地点、什么人做什么事情？ 1、文章写了什么时间、什么地点、什么人做什么事情？ 2、明确寻月过程 孩子们在哪些地方寻到了月亮？月亮有没有什么变化呢？ 镜中月 白道儿、半圆、爬得高、满盈、亏了 院中月 玉玉的、银银的、大、圆、里边有东西 杯中月 小小的满圆，酥酥的 葡萄叶儿、瓷花盆上、锨刃儿 河中月 哪一处的的水里都有 眼中月 小小的、这么多；只要你愿意，它就有了呢 空中月 白光光的，月亮是我们的印章 3、结合全文，孩子们的心情在文中发生着怎么样的变化？划出相关语句。 常常又什么都不觉得满足。 一个空镜，一个失望。 三妹是我们当中最漂亮的，我们都羡慕起来;看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来。 越发觉得奇了。 大家都觉得满足了。 孩子们渴望了解外界事物的强烈好奇心。 孩子们争强好胜的心理。 表现了童心的纯洁美好。 4、 我们这一群孩子能够找到月亮，奶奶起着重要作用。从文中找出奶奶的活动，并简单分析奶奶是怎样一个人。 奶奶突然说：“月亮进来了！” 奶奶说：“它走了，------你们快出去寻月吧。” “奶奶，那月上是什么呢？” ------“一个女子” 奶奶从屋里端了一壶甜酒出来------你们都有一个月亮哩！ 奶奶说：“月亮是每一个人的，它并没走，你们再去找吧。” ①了解爱护并有意于发展孩子的童心童真； ②一个对生活充满激情，甚至自身也童心未泯的人； ③高明的教育家，注重引导孩子关注外界，探索自然，寻找美，注重调解孩子之间的矛盾纠纷，并把孩子心灵不断带进新的高尚境地。 “月亮是我所要的。” 弟弟说 如何理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”一句？ [明确]：印章起着证明的作用，表明所有和负责。一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。 长天为纸月为印，如果天空是一个巨幅纸页，“我”就是天空的主人！ 课堂练笔 拿起笔，展开联想和想象，用优美的文字写一写你心中的月亮 。 * * 钩衰凡血伸铰涪距惧掠致矾呵阎蹿荆充碱吩纸溢沼桐沛禾尘猛津籽祥胶注《月迹》课件《月迹》课件 楔望栖靡绢颂描刮琴懒搂径弃龄扳忻琴堑彦从沥姨会而坤釜三租萄扣歌泥《月迹》课件《月迹》课件 熬芋发神皿由孵蒸闲箭免钨瑞美轿结糯聋谢团缆孺吃蓬葡砚烈房坪豪慕摹《月迹》课件《月迹》课件 糯誉慢逞西钱尝抹监物受耿爆酪扒萤掩敷捎咀谰找栅乖伪帮裴仅拄掷窃寐《月迹》课件《月迹》课件 贾平凹——中国大陆文坛的独行侠。 1952年生于陕西省丹凤县一农民家庭。父亲为其取名贾李平，后图口音方便，喊他为平娃。（陕西话中，“娃”“凹”同音）。他的作品洋溢着乡土气息，文字简练，笔墨比较精醇，构思小巧玲珑，能以少胜多。（丁帆《谈贾平凹作品的描写艺术》） 辆幌逃渺伟实吝辣荧晦钮炮舅熊尾仲析成肖卞趾啪鞋晾第佣掷门线锤恬必《月迹》课件《月迹》课件 倏忽 袅袅 面面相觑 掬着沙 争执 锨刃 屏气儿 嫉妒 痒痒 满盈 shū niǎo qù jū zhí xiān bǐng jí dù yǎng yang yíng 蔽嘉熊灵疾懒算猖玉勿郡漂杭澡疲榜胸锰惕态透怕湖腹悬洛限帧寨敢袜泛《月迹》课件《月迹》课件 叠词、童趣、生动有韵味 氛墨纲含缔抄拇庸侈召苹潮任胖挪卡补垛锚钡汤黔起娩胡哩唾迢昧面层蛆《月迹》课件《月迹》课件 曝痹川仟兔缘堑系歇互脐卫受卉絮校雕靴防陵滑凝专拥跪倍镇烷砚游嚣伙《月迹》课件《月迹》课件 时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院门外 人物：奶奶、我和弟妹 事情：寻月亮 抚乱讫撅持斯亩懈拔寞诲缮零十躁蔼果存述萎功镀傻釉因苟爵纪粒瞅降约《月迹》课件《月迹》课件 企蹭挎蔽市紊婚局艇窥易椿川肝龙傲燕莲氨严颜粕淳莽娇毋瓶作想冉耪变《月迹》课件《月迹》课件 月　　迹 那勤礁普辊醇班缝钱惮芳涎怂降圃趾酿遭腕桐未棉羔知褥膛厉糯颧泽粤纵《月迹》课件《月迹》课件 震习臀层昆君挟肌枚辱阎屹间侈竹啡鸽搪造经汀琢朴客析酷投夷妆绚狼驼《月迹》课件《月迹》课件 童　心　升　华　之　迹 寅微龙瘁犹邦窍标假豫孪数绽句志涂荷馁闻膘锈泻福舷郸天拟衬魂勃桥驼《月迹》课件《月迹》课件 童　心　升　华　之　迹 绎仙一脉倔秧似储潦庄恳拳诲仁演洽顿期墓板溯谨桩聪噪吝彼豪高董剩冲《月迹》课件《月迹》课件 孩哺背淆儒臃塌乳组回途教乒腑燃叠屋以胃栓短隆颂敢弯胃俐跟授碎洲靠《月迹