江苏省灌云县第一中学高中地理 1.3 地球的公转的地理意义（第一课时）学案 鲁教版必修1.docVIP

江苏省灌云县第一中学高中地理 1.3 地球的公转的地理意义（第一课时）学案 鲁教版必修1 目标导航 课标要求 目标解析 分析地球运动的地理意义。 1．能说出地球公转运动的特点。 2．理解黄赤交角的形成。 3．理解太阳直射点的周期性变化原因及规律。 知识回顾 1、通过观察，北半球的人们发现小汽车的右车轮胎总比左车轮胎磨损得快，火车的铁轨总是右轨略高于左轨。请根据你所学的知识，解释其中的原因。 2、简述地球自转的运动特征。 自主探究 ◆自主探究一：地球在自转的同时还在不停的公转，地球公转中表现出哪些特点？ 学习知识 1、阅读教材P14 内容，结合P6图1－1－11“太阳系模式图”和P8表“九大行星主要物理性质的比较”，说出地球公转的方向与周期？ 地球在自转的同时，还围绕太阳由 向 公转。 地球公转周期为 年。 2、P141－3－2“地球的公转”示意图，讨论分析地球的轨道特征及速度变化。 地球公转轨道为接近正圆的 ，太阳位于其中的一个焦点上。 随着地球公转，日地距离不断变化着，每年1月初，地球位于 附近，公转速度较 ;7月初地球位于 附近，公转速度较 。 运用知识 1、与地球公转近日点最接近的节气（北半球）是（　　）　　A．春分　　B．冬至　　C．夏至　　D．秋分◆自主探究二：地球自转和地球公转之间有什么样的关系？ 学习知识 1、画出地球自转示意图，理解赤道平面的概念。 赤道平面是指通过地心与 垂直的平面。 2、画出地球公转示意图，理解黄道平面的概念。 黄道平面是指地球绕太阳 的轨道平面。 3、读1－3－3“黄赤交角”图，完成： （1）黄道平面与赤道平面之间有何关系？ 。 （2）地轴与赤道平面、黄道平面间的交角各为多少？ 。 4、读图1－3－3和图1－3－4，理解地球运动时的特征。完成： 地球在公转过程中， 和 的大小，在一定时期内可以视为定值。即地轴北端始终指向 附近，且总是斜着身子绕太阳公转。 5、讨论比较地球自转与公转的异同。 地球自转 地球公转 绕转中心 方向 周期 速度 角速度 线速度 关系 运用知识 1、地球赤道平面与地球公转轨道平面之间的夹角大小是 （ ） A.66°34ˊ B.23°26ˊ C.90° D.22.5° 2、下列叙述，错误的是（　　）　　A．在北极上空看地球自转的方向和公转的方向相同　　B．地球自转一周所需时间为24小时　　C．地球自转的中心是地轴，公转的中心是太阳　　D．地球自转和公转的关系，可以用黄赤交角来表示 节气 时间 太阳直射点位置 太阳直射点移动趋势 太阳直射点移动图示 运用知识 1、 从12月22日至第二年6月22日，太阳直射点在地球表面的方向变化是：（ ） A.向北移动 B.向南移动 C.先向南后向北移动 D.不变 2、南北回归线之间的地区，一年当中能见到太阳直射头顶景象的次数是 （ ） A.一次 B.二次 C.三次 D.一次也没有 我的收获： 知识联网： 自测自评： 一、选择题 1、地球绕太阳公转时，地轴与公转轨道面的夹角是： ??? A、0度?? B、23度26分???? C、66度34分????? D、90度 2、目前黄赤交角的度数是： ??? A、43度08分??? B、46度52分??? C、23度26分?? D、26度23分 3、当地球公转运行到近日点附近时： A、公转速度较快? ? B、公转速度较慢?? C、北半球正值春季??