[中学联盟]第三章教学案.docVIP

课题：§3.1光的色彩 颜色 主备： 课型：新授 审核：物理备课组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.亲历光的色散实验探究过程，知道太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。 2.通过实验并运用对比的研究方法，简单了解光的混合与颜料的混合的不同。 3.通过阅读和联想，确认光具有能量。 一、预习检测 1. 的物体叫光源。光源可以分为 光源和 光源。 2.太阳光可以分解为 、 、 、 、蓝、靛、紫七种色光。光的色散现象最先由英国物理学家 进行实验研究。 3. 、 、 叫做光的三原色； 、 、 叫做颜色的三原色。 4.不透明物体的颜色由它 的色光决定；透明物体的颜色由它 的色光决定。 教师 评价 家长 签字 二、新课学习 一、光源 光源：________发光的物体叫光源。 光源又分为（1）天然光源：如太阳、各种恒星、闪电等； （2）人造光源：灯光、火焰等； 讨论：月亮是否是光源？为什么？ 注意：有些物体有时发光，有时不发光。因此，在判断光源时还要考虑该物体此时是否正在发光。 练一练： 1．下列物体属于光源的是（ ） A.萤火虫 　　　 B.柜台里闪光的钻石 　　　 C.电影屏幕 　　　 D.月亮 2．下列物体不属于光源的是（ ） A.萤火虫 　　　 B.太阳 　　　　 C.电灯 　　　 D.点燃的蜡烛 二.光的色散 同学看过彩虹吗？ 我们都知道彩虹一般出现在雨后天晴或有淡雾的天空。这是不是跟“雨滴”有关呢？我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工彩虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”据《杜阳扎编》中记述这个实验流传甚广，连长安的儿童都能演示。你能做一做吗？ 演示实验：光的色散 ——太阳光被分解成_____________________________七种颜色，这表明太阳光是由_____________组成的。首先用实验研究这一现象的是英国科学家_________?。他还将分解得到的各种色光混合还原为 。 三、色光的混合 1．问题： 电影《英雄》中，有个镜头讲的是张曼玉与章子怡决斗。在开始的时候，满屏幕的树叶都是黄的，当章子怡将死的时候，树叶全变成红的了。树叶真的变红了吗？想一想导演是如何让树叶变红的？ 2．演示实验：不同的色光混合会有什么结果呢？ 红光和绿光射到白纸上，相互重叠区域的颜色是 色； 红光和蓝光射到白纸上，相互重叠区域的颜色是 色； 绿光和蓝光射到白纸上，相互重叠区域的颜色是 色； 红光、绿光和蓝光射到白纸上，相互重叠区域的颜色是 色； 红、绿、蓝三色光按不同的比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。我们将红、绿、蓝这三种色光叫做光的 色。 单一的色光是如何产生的？ 结论：我们用某一种单色的透明物体挡在白色的光源前面，透明物体只允许和它颜色相同的色光通过，而吸收了其他颜色的光。 如：用红色玻璃挡在白色的光源前面，我们就会看到只有 光通过了玻璃。 四、颜料的混合 颜料的三原色是 、 、 。 红、黄、蓝三种颜料按不同的比例混合，能产生任何一种其他颜色。 我们将红、黄、蓝这三种颜色叫做颜料的三原色。 结论：不透明物体只能反射和它颜色 （相同/不同）的色光，而吸收其他色光。 如：穿红色衣服的人，衣服只反射 色的光，而吸收了其他颜色的光。 影响我们所看到物体颜色的因素：（1）照射到物体上的光的颜色；（2）物体本身的颜色。 例如：白光照到红色衣服上，我们将看到衣服是 色的； 红光照到红色衣服上，我们将看到衣服是 色的； 绿光照到红色衣服上，我们将看到衣服是 色的。 五、光具有能量 光能可以转化成___________、____________和____________。 例如：太阳能热水器是将光能转化为 能； 绿色植物是将光能转化为 能； 太阳能电池是将光能转化为 能； 光具有能量在生活中还有很多应用：激光切割、太阳灶、用凸透镜会聚太阳光点燃火柴等。 【例题精讲】 例题1、在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣，红色裙子的演员身上，观众看到的是（ ） A. 全身绿色