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1、过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如右的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。 （1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质。 、 （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a: 、 b： 两个条件。 [提出问题]：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？ [查阅资料]：1、在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。 　　　　 2、无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。 [设计实验]：经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究。 [实验步骤] ①检查整套装置的气密性； ②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水)，并按图2组装整套实验仪器； ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内； ④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象。 注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响， B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气。 [实验现象] ①无水硫酸铜没有变蓝；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变浑浊。 [实验分析] ①检查整套装置的气密性的方法： 。 ②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是 。 [得出结论] ①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件； ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将________转化为热能，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。 [拓展提高] ① Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为　　　　同学的猜想是错误的，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②Na2O2和CO2反应的化学方程式是 　　 。 （3）研究性课题：Na2O2与H2O反应可生成NaOH。下面探究实验室中久置的NaOH的变质程度。 【研究方案】 先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3)配成溶液，然后向溶液中逐滴滴入质量分数为14.6％的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量。从而进一步确定样品中NaOH的变质程度。 【解决问题】实验测得加入稀盐酸的质量与产生的CO2气体质量关系如下图所示： 填写下表： Na2 CO3的质量／g NaOH的变质程度（%） 与NaOH反应消耗盐酸溶液的质量／g 【发现问题】根据“与NaOH反应消耗盐酸的质量”，对照图像，你发现了什么问题? 2．一朋同学做氢氧化钠溶液与硫酸的反应，同学们对他的反应后的溶液很感兴趣 （1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH7，说明硫酸 。（填“恰好完全反应”或“不足”或“过量”） （2）验证： 实验内容 实验现象 解释与结论 取反应后少量溶液于试管中，______ ___________ 证明研究结论正确 写出（2）出中涉及的化学方程式_________________________________________________。 接着同学们对制取氢氧化钠溶液溶液又进行了探索 小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！” 小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验方案： 实验步骤 实验现象 实验结论 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变 无色溶液中含有 ?氢氧化钠 小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是: _____