高中数学_谈椭圆扁平的判定.docVIP

谈椭圆扁平的判定 广东省中山一中高中部　许少华 我们知道，椭圆的离心率满足，当越接近于1时，就越接近于，从而就越小，此时，椭圆就越扁；当越接近于0时，就越接近，从而就越近于，此时，椭圆就越接近于圆；下面?我们来探究三个问题： ? 探究一：能否借助与来刻画椭圆的扁平程度？ ? 首先，我们来看能否用来刻画椭圆的扁平程度，由于越接近，椭圆就越“圆”，相差越大，椭圆就越“扁”，因此，可以用来刻画椭圆的扁平程度。当越接近于1时，椭圆就越“圆”，当越小时，椭圆就越“扁”。 ? 再看能否用来刻画椭圆的扁平程度，结合可以看出：越接近，就越接近，也越接近，此时，椭圆就越“圆”；越接近，就越接近，无限大，此时，椭圆就越“扁”。 ? 显然，既可以用来刻画椭圆的扁平程度，也可以用来刻画椭圆的扁平程度。 ? 探究二：为什么选用来刻画椭圆的扁平程度？ ? 第一，椭圆的“圆”的程度用容易刻画，即越接近时，椭圆就越“圆”；但在表示“扁”时，用很不明确，“无限大，此时，椭圆就越“扁””，大的程度无法把握。 ? 第二，对于椭圆，的范围是，的范围也是；且两者都可以较好的刻画椭圆的扁平程度，表面上看它们具有等同的位置。将这两个量再放入圆锥曲线之中，就可以发现选用是应该的。因为，在以后将要学习的双曲线、抛物线中，正好填补了与的两种情况。考虑到整体内容，选用了。 ? 探究三：将会有哪些变化？ ? 例1、设椭圆的两个焦点分别为，过作椭圆长轴的垂线交椭圆于点，若为等腰直角三角形，则椭圆的离心率为（????） ? （A）???????（B）???????（C）???????（D） ? 解析：设椭圆方程为，由即 ? ，选D； ? 评析：本题重在产生关于的关系式，将关系式转化为关于离心率的方程通过方程产生结论。 ? 例2、椭圆和圆有四个交点，其中为椭圆的半焦距，则椭圆离心率的范围为（?????） ? （A）???（B）???（C）???（D） ? 解析：此题的本质是椭圆的两个顶点与一个在圆外、一个在圆内即： ? ? 评析：建立在条件的基础上，产生关于的不等关系式，再将其转化为关于离心率的不等式是关键。 ? 例3、已知c是椭圆?(a＞b＞0)的半焦距，则的取值范围是?????（????） ? ??（A）(1，＋∞)??????（B）（，＋∞)???（C）(1，)?????（D）(1,] ? 解析：由，又 ? 于是得答案（D）； ? ????评析：如何求的取值范围，结合离心率及关系式，将待求式子转化为关于的函数关系，借助函数的定义域（即的范围）产生函数的值域。 ? 例4、已知椭圆（，）左、右焦点为、，左准线，是椭圆上的一点，并且有是点到的距离与的等比中项，求该椭圆离心率的最大值. ? 解析一??设点的坐标为，其中.由椭圆的第二定义可知：，又由已知可得：，则有：.代入得： ? 考虑椭圆离心率，解得：.因此，该椭圆离心率e的最小值为； ? 解析二?由，又由得，因此，，又由，则： ? 因此，该椭圆离心率e的最小值为； ? 评析：离心率的最值也是我们经常遇到的问题，在最值的求解过程中，抓问题的转折点很关键，解一中“”、解二中“”都是关键点，没有这两点两种方法都无法产生结论。 ? 好了，经过这一番的探究，你有收获吗？